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最好的朱老师作文怎么写?下面我们范文网七年级作文频道给大家精编的30篇关于最好的朱老师作文,希望对大家有所帮助,内容仅供参考!
生活是我的老师,从我呱呱坠地的那天起,她就无时无刻在教导我——不是用干巴巴的说教,而是用生动的事实。我两岁那年,掉进沟里,她告诉我什么叫疼痛;我五岁那年,她让我尝到了触电的滋味;我七岁那年,她教我领教了马蜂的厉害;我十二岁那年,她让我体会到中学生的喜悦;我十三岁那年,她让我明白共青团的尊严;直到十六岁时,她让我懂得了失败者的心境。中考的成绩,给了我一个意外的“温柔”,让刚要成长的嫩芽,受到了她的摧残。当自己没有考进东莞“四大校”的噩耗传来的时候,我就像一个用针扎了一个洞的气球,摊坐在沙发上一动也不能动。
空阔的客厅却让我感觉到好像是刮起狂风下着暴雨的大海,我只是漂泊在里面的一条孤舟,一下再也找不到自己的方向,任凭狂风吹,暴雨打,恶浪冲,前途一片渺茫,未来变得暗淡无光。对老师我无语,对父母我无颜。当天晚上,我就把自己紧紧地锁在了房间里。我没有开灯,房间显得很空旷。月光透过窗帘,很薄很薄,像一张飘逸地白纱布,把房间笼罩着。我躺在床上,任凭泪水泛滥,任凭时光流逝。我很愤怒,因为我在学习上真的很努力,平时成绩也冒尖,但上天为什么偏偏在这个时候跟我开这样的一个“大玩笑”,用这样的方式来惩罚我。难道这就是生活要给我的考验吗?难道这就是生活要在磨难中教会我成长吗?难道就是不经历风雨就难见到彩虹吗?我无语。“小丽、小丽、小丽……”房里塞满了妈妈呼喊我小名的声音。但我还是无动于衷,因为我的思想已经被悲痛麻木了。突然,妈妈的声音变得嘶哑了,我也感到了自己的揪心之痛,因为我有这样的好妈妈,但我就无力给她脸上添光彩而揪心。门被我悄悄的打开了,房里的灯我依然没有开,因为我不想让母亲看到我红肿的双眼而心痛,我也更怕看到母亲那布满血丝的双眼。母亲轻轻地坐到了我地床边,双手叠放在大腿上,很温柔。月光洒在母亲身上,我发现她的头顶上掠过一丝银白色地闪光。我地泪又来了。
过了许久,母亲终于说话了:“妈妈没有怪你,妈妈看到了你的努力,妈妈理解你,考不上‘四大校’又怎样,许多没有进‘四大校’学生,经过高中三年的努力,不一样也考重点吗?只要你好好努力,不放弃自己,妈妈一样的满意。”这时我的泪又来了。我终于明白,生活是个好老师,生活里时时充满了考验,我们必须要用坚毅的品格去接受考验,并顺利通过生活的种种考验。我坚信,我能行!我要做最好的自己!
孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这句话就说出了一个道理:兴趣是最好的老师。
现如今很多老师只会针对考点传授相关知识,做相应的训练。可那样索然无味,让学生觉得干瘪苍白。老师应该培养学生的学习兴趣,才能唤起他们的学习欲望。不能像填鸭子一般只管把知识塞进去。
兴趣就像一朵朵的花儿,灿烂地盛开在学习上的沃土上。土壤上缺少了花朵,就光秃秃的,很是难看。如果没有用兴趣去引导学生,很多课堂往往会变得单调枯燥,学生很容易打不起精神来。老师应该在传授知识时注重学习的趣味性,把一个无生机的课堂变得“趣堂”。慢慢地培养起学生的兴趣。
法国一个著名的昆虫学家法布尔从小就喜欢昆虫。有一次他带着一只蓝色的甲虫回家,哼着歌曲,美滋滋地回家了。可是却被爸爸和妈妈责怪。法布尔眼泪哗哗地流了下来。但是他没有放弃对昆虫的热爱,最后是强烈的兴趣一直带领着他走进了科学的殿堂,成为了昆虫界的科学家。
兴趣就像一颗甜甜的糖,让犹如苦涩咖啡般的学习过程变得格外香甜。是兴趣,让法布尔热爱昆虫,热爱学习,让他更深入地去了解昆虫。是兴趣,让法布尔经过长长的时间长河的淘洗,却没有改变对昆虫的喜欢。
让兴趣带领着学生,学生往往会觉得学习是一个赏心之乐事。让兴趣去带领着学生,学生学习起来就会事半功倍。让兴趣去带领学生,学生才会想要进一步去探究难题,去攻克难题。用兴趣去唤醒学生的学习欲望,从而提高他们的学习素养,让他们的学习高楼上更上一层楼。
不过,需要注意的一点是不能急功近利,不然学生容易望之怯步。老师的努力也会付诸东流。
对于学习这两个字,我总是看到就感觉头大如斗,总感觉敬谢不敏,但是在某些时候,我还是对学习一样东西非常的感兴趣的。我有个外号叫“猴子”,猴子最活泼,最机灵,这正是我的写照。这不,凭着我的聪明才智又解决了一个“大问题”!
放学回家我和同学骑着自行车一路大喊大叫,就像呼啸而过的火车一路飞驰来到了活动室打乒乓。一到地盘,几位“地头蛇”纷纷表示,这回非把我打得“满地找牙”不可。我只是冷冷一笑,作为常胜将军,我只能用行动捍卫我的地位啦!
乒乓球桌瞬间沸腾起来“噼噼啪啪”的声音仿佛战场上将军激励士气的鼓声,刺激着我奋勇杀敌。这不前面的敌人纷纷败下阵来,只有王烜和我杀得难解难分。突然王烜一个变阵,一个高球飞奔而来,打得我措手不及。在这千钧一发的时刻,我凭着本能的反应高高跃起猛击一拍,球顺势而下王烜一时没有反应过来输了比赛,气他哇哇大叫,拼命跺脚。“哎呀”突然有人大叫一声,原来乒乓球被火冒三丈的王烜踩扁了。因为只带了一个球,同学们纷纷责怪鲁莽的王烜!
正当大家鸣金收兵,准备回家的时候。我突然想到科学课上老师讲得热胀冷缩的道理。赶紧把他们叫住,把乒乓球放进了柳俊涛的保温杯里。我们围在一起紧张地观察乒乓球的变化,一开始乒乓球浮在水面上不见动静,慢慢地凹进去的部分鼓了起来,只听“波”的一声球又变圆了。我们立刻欢呼起来,噼噼啪啪地鼓声又响了起来。
看来兴趣真的是个好老师,不但让我的球技所向披靡,还让我的知识有了用武之地,跟着兴趣这个老师走,一定会有更多的收获!
一个人从呱呱坠地的那一刻起,便生活在了这世间。从此,无论是坎坷艰难,还是顺风顺水,无论辉煌成功,还是低谷失意,都将是生活给他上的一堂堂或生动或深刻的课。
毋庸置疑,生活是最好的老师,教会我们在迷途中茫然时学会转弯,见到柳暗花明又一村。超人的饰演者克里托斯夫·里夫摔下马背以致终身瘫痪后,他何尝没有气馁过,但生活既然让他承受了这般变故,必让他受启于此,于是他学会了转弯,转向导演事业,最终将金杯最佳导演奖揽入怀中,得到了更多的荣誉和掌声。正如他自己说的那样‘禁止通行’不是让你停下来,而是提醒你,该转弯了。里夫在生活里向世人证明了超人是的的确确拥有超乎常人的思维和本领的!
生活教会了里夫转弯更上一层楼的智慧,也教会了身处逆境的司马迁浴火涅槃的坚强。青年时的司马迁,只因为好友打抱不平,上奏求情,就被处以及其残忍的宫刑,内心痛苦却难以割舍自己未完成的《史记》,忍住泪水,抗住生活冲击给他的洪水猛兽,十余年忍辱负重,咬着牙关完成了史家之绝唱的传世巨著。生活磨砺了他,让他学会了坚强,不惧挫折!让他流过泪的眼睛更明亮,滴过血心更坚强!
有人说:生活就是残忍的击败你,当你觉得自己再也爬不起来时,又伸出手援助了你。正是这样,生活才显得意义非凡,谁不曾在生活里磕磕绊绊,却又跌跌撞撞的成长?作为一名高中生,我也曾在一次次考试失败后落寞难过,但最后总会擦掉眼泪,笑着说:继续拼搏,下一次一定可以!看吧,下次成绩总会有进步的。因为生活总是该越挫越勇的,上次错过的题目这次再也不会犯同样的错了。哪怕是偏体鳞伤,也要活的漂亮,这也是生活的意义。
生活,是一位指引你黑夜中寻求光明的老师,让你懂得该如何去生活,如何应对突如其来的挑战,活成你希望看到的样子!
不负生活,让我们好好倾听她给我们上的这堂课吧!
对于一个内宿生来说,除了各位上课的科任老师外与我们接触最多的大概就是生活老师了,因为宿舍就是我们在学校的一个家。
我们喜欢亲切地称呼生活老师为“阿姨”,因为在这个热闹的集体宿舍大家庭中,她们就像我们的父母一般,严格又耐心地管理我们的日常生活琐事。我们男生宿舍共三位生活老师,她们都像我们的妈妈一样。
她们下午放学时常站在宿舍门口与我们聊聊天儿,时间长了我们越来越愿意习惯和她说一些学习生活的事儿。阿姨曾经说:“如果说我在家有一个儿子的话,那么我在宿舍就有上百的孩子。”我想是因为在他心中,我们就如同她的孩子一样吧!
虽说内宿生要以独立生活为主,慢慢增强自理能力,但是宿舍却也丝毫少不了生活老师悉心的照料与管理,她们要维持生活纪律和秩序,要检查内宿甚至帮助我们整理内务教会我们处理生活小事。一年的相处,很多微不足道的事情在我们之间慢慢流逝,但细细想来其实留下了很多回忆。
一次我照常回到宿舍,一旁的同学提醒我:“今天阿姨洗窗帘了!”听了这话我才抬头望了望,不洗不知道,洗过才发现窗帘真的变得洁净了许多。虽说窗帘每天不变地挂在那儿,我们谁也少不了它,想想平日里偶尔打闹还不时抓着窗帘撒气,可我们平时谁会去注意过它?只有生活老师会替我们洗洗换换,她们为我们能在这个小小的生活空间里健康快乐地成长,付出了很多辛劳,我们非常感谢阿姨们!
我想,课堂上为我们上课的老师交给我们的是知识、道德、礼仪……而内宿的生活老师给予我们的则是关怀和让我们懂得什么是操劳!我想大声地对所有生活老师们说:“谢谢阿姨不辞辛苦地照料我们的生活,这儿的生活真的让我们感觉像在家一样!”
有一位老师,他是我认识的一位有才华,风趣幽默,能与学生打成一片的老师,同时又是严厉的,无私,公平的老师,他就是我的语文老师郭老师。
郭老师长着高高的个子,不大不小的眼睛炯炯有神,一头黑发虽然不长,却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题,只要我们感兴趣的,他都会讲一讲。
那次郭老师送放学路队时,我和同学们在路队里聊天,出学校后,我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴,许老师却突然过来,问道:“聊什么呢?讲给我听听。”他见我们都不说话了,就说:“是聊游戏吗?没关系,要学会放松!我也很感兴趣,讲给我听听!”我们便把正在聊的游戏讲给郭老师听。他听后反而十分高兴,问我们:“你明白那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗?”我只明白是哪一个公司做的,却不明白是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的十分认真。
郭老师和我们关系好,对我们的要求却一点也不放松。
有一次召开一个卫生知识讲座,那天恰巧轮到郭老师当值勤老师,而我们班主任又出去了,没人管纪律,只有郭老师每过一会儿过来一次。我们一看是郭老师,心想:没关系,郭老师这么好,必须不会给我们班扣分的!于是,我们便大大方方的开始说话。
没想到,过一会郭老师就过来了,他看见我们在说话,便提醒我们集会时要安静,不能出声。我没有在意,仍然和旁边同学说的起劲。郭老师又来了一次,这次却直接在记录表上,扣了我们班的分。我当时十分生气,认为郭老师太不近人情,直接扣我们班的分。之后,我想起数学老师说过的一句话明白了郭老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师也是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师必须是一个公正无私的老师。”
郭老师就是这样一位老师。他从来不包庇任何一位学生,但每个学生犯了错误他必须会想办法让犯错的人去弥补和改正。他十分有才华,经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的,每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师,最好的老师。
说起高老师,还要从孩子第一天上学说起。孩子第一天上学,我和孩子一样带着一点点兴奋及紧张走进了教室,开始总会有一点担心的,孩子能否习惯学校的节奏,能否和新伙伴很好的相处,能否很快的转换成小学生的角色,相信每一个家长都会在心里打鼓的。但是看到第一眼看到讲台上的高老师,我的心马上放了下来。高老师轻声轻语的招呼着每个孩子及家长,微微的笑着,教室里有一两个哭闹的孩子,高老师像家长一样跟孩子交流,帮孩子缓解紧张情绪。孩子在这么温和的老师的照顾下,还有什么不放心的呢。
让我放心的不只是孩子的适应,还有孩子的学习,孩子上一年级学习一直不错,但是放暑假回老家住了一暑假,没有了各种约束,孩子的心玩野了,开学后一直不在状态,高老师好像比我还着急,每天都有短信告诉我今天应该关注那一单元,甚至还打过几个电话讨论怎么样提高孩子的竖式计算,经过几个周的跟进,孩子的学习终于没拉下。
当然不仅仅是学习,小学是孩子成长的重要阶段,知识的学习只是一个基础,重要的是培养孩子的学习的兴趣,建立孩子健全的人格,引导孩子树立正确的思维方式。所以现在看到孩子如痴如醉的看书,听到孩子滔滔不绝的跟我讲书里的故事及科学道理,我在惊喜的同时当然也不会忘记这和老师的有效引导有着必然的关系。有一天,孩子骄傲的告诉我:"妈妈,今天我去学校的图书馆了,那里有好多书,老师说谁的读书记录本记得好谁就可以去图书馆看书,"我乐了,老师真有办法,有这么好的激励方法,哪个孩子不愿意看书啊!
面对那么多孩子,总会有惹祸的。记得孩子二年级下学期时在四点钟课堂因为小矛盾和别的小同学打架了,我家孩子把比他小的孩子打伤了。第二天那孩子家长找到班里高老师打电话通知我时,我当时非常生气,见到孩子真想揍一顿解气。还是高老师一语把我点醒了。老师说:"孩子是犯了错误,但是打孩子不是解决问题的方法,现在孩子已经受到了惊吓,千万不能所有怨气撒在孩子身上,相信现在道理比巴掌好用"。果然,当我轻轻的抚摸孩子的头那一刻。孩子含着小泪跟我有了一次心灵的沟通。从那时起,我才第一次把孩子看成了一个有思想的个体,以后每次做决定时我会考虑孩子的感受甚至于征求他的意见。所以,通过这件事我更佩服高老师对孩子的尊重及适宜的教育方法。
韩愈的<<师说>>中写道:"师者,所以传道、授业、解惑也",高老师所做的已经远远多于这些,不仅教孩子学习知识,还给予他们人格上的培养,同时影响着家长对孩子的教育方式。有师如此,孩子何求!有师如此,家长何忧!
你们听说过“西塔潘猜想”吗?这个猜想在上世纪90年代由英国数理逻辑学家西塔潘提出,困扰了数学界整整20余年。但最后,这个问题竟然被一名大三的学生解决了。
他叫刘路,是中南大学数学科学与计算技术学院20xx级本科生。刘路小的时候,对数学并没有兴趣。而到了初二,他偶然看到美国数学史家M·克莱因的著作《古今数学思想》,开始对数学产生了浓厚的兴趣。之后的学习生涯中,和数学结下不解之缘的刘路开始阅读大量的书籍,最终被中南大学数学与统计学院录取。录取后,刘路用反推的方法证明了“西塔潘猜想”,创造了一个奇迹。这件事使得22岁的他一夜成名。成名后,他又开始向新的目标迈进。
是什么成就了刘路,使他成为了最年轻的教授呢?爱因斯坦曾经说过:“我认为对于一切情况,只有‘热爱’才是最好的老师。”一个人对一样东西如果没有一点兴趣,甚至一说到就有厌恶心理。那么,空有天底下最好的名师,又能获得多大的成就呢?如果像刘路那样,对数学有着浓厚的兴趣,自己学习,不是照样能走向成功吗?兴趣就像是一盏明灯,照亮了这个大学三年级的学生前进的方向,使他克服困难,迎来了光明。
兴趣,使人克服困难;兴趣,使人废寝忘食。每个人都有自己的兴趣爱好,我也不例外。和这位大学生一样,我也热爱数学,也喜欢钻研一些较复杂的问题。遇到一些不懂的问题,我通常会和老师、同学讨论,有时甚至会质疑老师的想法。这也使得我的成绩在年级里名列前茅。不懂就要问,这不就是有兴趣的表现吗?
现在,我终于意识到了兴趣的作用竟是如此的巨大,它可以成就人的一生。在学习中,如果我们能培养自己的兴趣,那么,学习将是一件快乐的事。
一双弯弯的柳叶眉下镶着两颗黑珍珠般的眼睛,偏扁的鼻子在她那白净的脸上显得更加合适。两脚总是微微上扬的嘴唇显出了慈母般的温柔。中等个子的,她在我们心中却无比的高大。他是谁呢?他就是我们亲爱的崔老师,我们敬爱的班主任。
老师最主要的还是负责任说,崔老师负责任可一点儿都不假,每天我们写的作业都是老师一笔一划,认认真真的批改。每周的周考老师总会一丝不苟仔细批题。每周我们写的作文儿,老师也会仔仔细细的批改,比如说有的同学写的不通顺啦,写的有错字啦,写的需要批改啦,老师总能检查出来并一笔一划的做批注。一个错的小笔画儿都逃不过老师的法眼。老师在平常对我们也非常严格。经过老师的严格,我们每年的期末测试我们班几乎每年都是第一。
我们崔老师的慈祥和温柔那更是没得说,就像清风微微的拂过脸庞,就像溪流潺潺波动。甜在我们的心里,暖在我们的心上。记得有一次,放学时忽然下起了倾盆大雨,这可怎么办?班里好多同学都没有被删,有的同学还没有家长接,需要自己坐公车回家,老师送完路队以后,用自己仅有的一把伞把那些需要自己回家的同学挨个送到了车站。
这就是我们的崔老师,这就是我们敬爱的班主任,这就是我心目中最好的老师,她拥有慈母般的温柔也拥有严父般的严格,平淡无奇。
人人都说:严师出高徒,在我们每个人的心中,都有一个最好的老师。有的人认为对工作一丝不苟的老师是他心目中的好老师,有人认为才华横溢、才高八斗的老师是她心目中的好老师。而在我心中,我认为最好的老师是对学生循循善诱的老师,她就是我现在的班主任——王德华老师。
记得那是一个烈日炎炎的夏天,数学老师走上了讲台,说:“考试!”全班抱怨声一下子不绝于耳。这次试卷的题比以往都要难,所以我打起了我十二分的精神,做完了这张卷纸,我认认真真地检查、验算,发现错题及时改正,随着下课铃的声响,我刚刚检查完卷纸,当全班争先恐后的交卷之时,只有我“漫不经心”的走在后面。第二天下午,试卷发下来了,我考的是100分,全班仅此我一个人。我乐得嘴都要开花了,尽管外面是乌云密布,但在我的眼里却是晴空万里,小鸟唧唧喳喳的声音,仿佛在为我祝贺。
从那以后,我有点飘飘然了,上课开始不专心听讲,总搞小动作。第二次考试再次来临,我信心满满,我审阅了一下考试卷纸,发现题都特别简单,我心想:上次的题比这次还要难的多,我不也是答了100分么?这次对我来说算啥,我肯定还能考100分。不到20分钟,我将卷纸上的所有题都答完了。这次我并没有像上次认认真真的检查,而是马马虎虎地看了看卷纸有没有落题。随后,我瞅了一下老师,发现老师没往我这边瞅,便自顾自的画起画来,漫长的50分钟终于过去了,老师要收卷,我是全班第一个交试卷的人,然后,我和旁边的同学对起答案来,“咦?怎么不一样呢?”“算了,算了,爱谁对谁对,反正这次我肯定能考100分,我先出去玩了。”说完,我便跑出了教室。
当这次试卷发下来时,我激动地看了一下分数,结果令我目瞪口呆,在我写下的答案后面竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉,我考的是76分!怎么回事?我看了一下试卷,顿时说不出话来,明明人家要求你用“+”而我去算“—”;应该写的是“78。9”在我的笔下就成了“7。89”,那堂课上,老师讲的是什么我一个字也没听进去,同学们的应和声在我的耳朵里,就像在嘲笑我一般。下课了,王老师找我谈话,我忐忑不安,尽管外面是晴空万里,而我的心却是冷冰冰的。老师问我:“最近是不是飘飘然了?这次成绩怎么这么差?”我低下了头,发出蚊子般的声音“恩”,老师接着说:“谦受益,满招损,关羽失掉了荆州,不正是骄兵必败么?”
从那以后,我明白了一个终身受益的教训:谦虚使人进步,骄傲使人落后。它将成为我人生道路上的一从荆棘,它会时刻鞭策着我不要骄傲。
我才刚刚开始的人生,已有许多老师:已经有些模糊的幼儿园老师、阿姨;五年小学学习生活中授予我知识的老师;还有陪伴我成长父母……老师们教的,如果不复习还会遗忘,但生活中许多亲身经历的往事常常令人无法忘怀,特别是那些因此而有的领悟,将会陪伴我的一生。因此,我认为感触最深的这位老师就是生活。
那是好几年前寒风凛冽的冬天,我和妈妈坐公车走亲戚,一踏进公交车前门,我就被人群挤得找不着北,车厢内拥挤得没有一丝缝隙。
“来!买票了!”坐在中门的售票员阿姨叫卖般地喊着。我问妈妈:“妈妈,那么多人怎么挤到卖票的阿姨那边呀?怎么买票呀?”“待会儿你看了就知道了。”妈妈回答。
“到人民广场要多少钱?”旁边的年轻小伙子问道。
“也是一块一张!”传来售票阿姨干脆利落声音。
小伙子掏出钱,大家伙都举起了手,我却疑惑不解。“帮我带一张”的声音在我身边此起彼伏地响起。只见小伙子手中已有一把钱,有硬币有纸币,那把钱带着小伙子的“谢谢”传给了后面了胖大叔,又从胖大叔那蒲扇般的手中传给了后面的小姐姐……就这样,钱从一只只热心的手中从空中一直传到了售票阿姨的手中。售票员阿姨扯了十几张车票,“咔嚓”剪了一下,车票又从那一只只热情的手中传递回来……
公车跑跑停停,车门开开关关,乘客上上下下,车厢内还是那样的拥挤,不时传来“对不起”“不要紧”“不好意思”“没关系”的一问一答。售票员一如既往地招呼买票,乘客们如出一辙地买票,车钱和车票也不停地在车厢内传来传去。
车窗外的行人们都紧缩着脑袋快步赶路,似乎想把寒冷抛在脑后,但车厢内却没有一丝寒意,温暖如春。因为我知道热心在人们心中传递着温暖,温馨和谐的气氛在拥挤不堪的车厢内蔓延。
只要你懂得欣赏生活,就会有许多发现和感悟。也让我懂得了生活中需要互帮互助,更让我明白人与人之间的和谐是没有阻隔的。生活不就是最好的老师吗?我感谢生活!
生命,本就是宇宙长夜中最美的一颗星,而很好地生活,无疑为它添上了浓墨重彩的一笔,使它愈发闪耀、夺人。生活,本身就是一场有涵养的旅行,在生活中我们发现美,并成就美。感谢生活,它让我汲取天地之精华,让我拥有了羊脂之温润、翡翠之包容。
谦谦君子,似瑾如玉。书本上常说做人要谦让,可什么才是真正的谦让呢?是张良的数俯身以配老翁之履,还是姬昌为贤相拉车之德?生活给了我答案。谦让,本来没有那么高大上,它就在点点滴滴之间,它是一次起身为老人让座,它是一声向食堂阿姨表达的感谢。有斐君子,温良俭让。一句“请您先来”,或许便是最好的诠释。
信,则友遍天下。与朋友交者,其必言而有信。信不单单指诚信,还有心与心的交互,命与命的相守。诚信是交友的第一步。“得黄金百斤,不如季布以诺”便是最佳理由。而心与心,唯有相通,才算得上是挚友。鲍叔牙不以管仲多分金为贪,知其家贫也;不以其逃跑为耻,知其家中有老母也。千年不朽的管鲍之交无疑是黄金标杆。生活是一个筛子,滤去那些浮华,只留下最美的。在我陷入生活低谷的时候,别的朋友逐渐疏远了我,只有阿泽还在我的身边,守护并开导着我。阿泽从来没有从我身上得到过什么,但我们之间的友谊,凭的就是一个“信”。他甘愿把他的心无偿地交给我,我也愿意,把我的心,贴在他的胸膛。
《论语》有云:“仁者乐山,仁者乐水。”人和人本就彼此不同。生活需要我们具有海纳百川的包容。同学之间的一点矛盾,便是一粒火星。有的人熄灭了这粒火星,有的人则是将这粒火星放在了导火线上。回想自己和同学们的打打闹闹、哭哭啼啼,真的是很可笑。既然本可以退一步海阔天空,又何必弄得剑拔弩张水火不容。共工与祝融因不包容而打到不周山给生灵以灾难,我们又何必走前车之辙?那一次,我朝一与我有矛盾的同学以微笑,换回了我们的重归于好。
生活,不言而喻,是最好的老师,它教给我们如何增添生命的厚度,如何增添生命的光彩。谦、信、容是生活的常态,它们让我们拥有了玉的美感。生活若是天地,那么我愿做一颗璞玉。学会生活,感谢生活,加以磨炼,成就大器。
秋意就像一扇窗,推开了就在难以合上。谁踩过枯枝轻响,烛火摇曳绘着画屏。
时至凉秋,树叶褪去了一身的绿,伏在地上,只余了秋的脉络。
我又想起了那些细碎的小时光。
只记得那也是秋,阿婆的老屋门前,总会搭起唱戏的台子。许是初冬将至,五六点钟的天便已漆黑一片,唯有几颗明星闪烁。像阿婆那年纪的人,大抵都爱听戏剧,每每开场前,阿婆总是抱着我早早地坐在第一排等候。那时还小,那些身披红衣的旦角儿唱些什么,我也全然没了印象,大概声音渐响的时候,看台中便会爆发出一阵掌声,我也会偶尔装模作样鼓两下。
这时阿婆就会笑着刮我鼻子说:“小鬼灵精,懂得什么!”随后便抱着我穿梭在各个小摊前,摊主们因为干冷而稍显干裂的笑容,亦是村里人给予我的满满的温暖。
待到后来,我长大了些,也从阿婆口中得知了些皮毛。许是迫不及待想要炫耀的缘故,我总会提早来到看台。曾有一次恰巧看到了那个满脸妆容的俏佳人竟是用冷水卸妆,厚重的油彩下,我仿佛看到了一张饱经风霜的脸,想必年轻时定不俗。我亲眼看着她用眉笔轻轻勾勒眉角,额间淡抹。顷刻间,便活脱脱换了一副面孔。这俨然是《牡丹亭》中的柳梦梅。
帘卷珠起,重彩朱漆。只见她从一幅山水单鸟画屏之后施施而出,几缕华绸珠琛,胭脂点唇,几缕青丝披散,水袖长挥。衣衫鬓影暗暗掩过几声叹息,似是唱尽了一生也无人来合的戏。花腔婉转应和着陈年的旧曲,共一折生死,怎堪无人说!
那是我看过的最后一场戏,那名旦角从此就未曾出现过。阿婆似乎也褪了热情,整月晒着太阳,喃喃:“人都走了,戏也散咯!”
多年之后,繁华都市待到申时亦无阑珊之意。掬一捧清凉,流泻于指缝,像极了细碎的金。我抬头望月成三人,怅然道:月是故乡明。
信手狂书《将进酒》的礼拜,望月时怕亦是一番怅然。如众多在外游子,我似乎是也懂了他们。
生活中有什么?有爱!家人的爱,老师的爱,还有同学的爱……
生活中处处有爱,有家人的爱。我和他们不一样,没有父母或祖父母的陪伴,但是我有她的爱,这也是我一直引以为荣的爱。记得,小时候吃糖的情景。她也有两个小儿子,每次买糖吃她都会买三份:一份给我,其他的给两个儿子。她总是把牛奶味的留给我,因为我爱吃。那纯纯的奶香是那么可口,至今我仍记得那味道。记得,小时候我和她过马路的情景。她一手提着物品,一手牵着我的小手张望着四周,带我走过一个个路岔口。那大手牵小手的滋味是那么温暖、惬意。还记得,那间美丽、温馨的婚房:两张床并列着,一张是他和她的,一张是为我精心设计的…她就是一直默默为我守候的阿姨。
浓浓亲情,动人心弦。
生活中处处有爱,有老师的爱。所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师拥有多么高尚的情操啊!记忆中,不管是瓦蓝瓦蓝的晴日,还是灰蒙蒙的天空下都有老师辛勤工作的身影。冬日早晨的阳光下,有他带着我们锻炼的影子;夏夜寂静而漫长的夜晚,灯光下,有她津津有味为学生批改作业的影子;春天温暖的大地上,有她带着学生欢快地春游的影子。忘不了的,是她那语重心长的批语和教训,在她的言语中我读出了人生的哲理。
师生情谊,永驻人心。
生活中处处有爱,有同学的爱。当你缺少学习工具时,他们会默默伸出那双手递给你你的所需;当你彷徨无助时,他们会默默举起一盏灯,让你走出绝望;当你自卑自责时,他们会默默向你投来鼓励的目光,告诉你要相信自己。我们在辛苦的学习中营造出了一个快乐的氛围,互帮互助,同时在心中默念:真情永驻。
几年同窗,情谊永恒。
生活中处处有爱,愿爱永驻人心。
韩老师是我们的语文课老师。她是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料之外的举动。记得是一次语文课,她给我们提出了一个问题,一面引导我们思考,一面用眼神告诫我专心点,我不以为然,依然在走神,果不其然,老师趁我“作案”时,将我逮了个正着,老师指名叫我回答问题,我慢吞吞地站起来,结结巴巴地从嘴里挤出来了几个字。
见此情景,一旁的同学耐不住性子,好几次提醒我。老师环视了一下,勃然大怒,厉声喝道:“有多少个石家乐?”同学们一个个吓得脸色惨白,直哆嗦,“继续。”“唉,我说到哪里了?怎么忘了。”老师的脸立刻变得铁青,大声怒喝着,叫我下课去办公室。
在办公室里,韩老师当着其他老师的面向我质问道:“上课时怎么回事,走神了吧?”我模糊地回答道:“没,没有。”我不敢正视老师的眼睛,一个不经意的转眼,使我看到了窗外的同学们,原来他们为了看好戏,早在外面挤得爆满了,时不时对我指指点点、说三道四,我懊悔地低下了头。此时,我的脸比西红柿还红,感觉火辣辣的。这么“光荣”的“办公室一日游”我可是破天荒头一次,使我恨不得找个地缝躲躲。
第二天开始,我变得比以往都积极了,并且不走神了,这一切都应该归功于韩老师独特的教学方法,让我颜面无存实际上是为了让我明白一个道理:学习要的是全神贯注,不能让自己的老师睡大觉。这是让我终生受益的教训。
当然,除了韩老师以外,没有人明白我的表现为什么这样。有好几次,一些同学忍不住问我:“你那天可是一丁点儿面子也没有,可是你现在……”我淡然一笑,看着他们的眼睛,告诉他们:“亲者严,疏者宽。”
站长
陈老师。
撩开写满记忆的夜幕,点点繁星似乎都在与我诉说着每一件往事。在人生的旅途中,有一些人,他们“春蚕到死丝方尽”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词,一深深地烙在我的心里
老师的爱是鼓励,一次作业中,复杂的数学题目使我我苦思冥想伤透了脑筋,不得其解,几次都出现烦躁情绪。正在这时,李老师好像看出了端倪,便走到我面前说道:“别灰心,回忆一下上课的内容,就可以攻破这道难关。”看着李老师那和蔼可亲的面容,听着他耐心的引导。我的心逐渐地再次平静下来,随即豁然开朗了。
课堂上,李老师幽默诙谐的上课风格吸引着我们的注意力,他的课堂中常常伴随着欢笑。他有时会给我们讲一些课外知识,时不时地穿插一些笑话。班上同学都特别喜欢他上课的风格,平日里印象枯燥的语文课想不到也可以变得那么生动有趣。课余时间中,李老师时常带领全班组织课外活动,时常在枯燥的学习中浸泡的心,仿佛得到了一份解放。望着其他班上同学羡慕的表情,我心想,李老师对我们的好真是羡煞旁人。
有时班上的同学犯了大错,李老师变回变得非常地严肃。他站在讲台上讲话,同学们敬畏得不敢发出一点儿声音。我始终认为无论李老师怎么变,他都是那样和蔼可亲、博学多才,如一艘稳健的大船,载着我们前进,像一曲绝妙的音乐,让我们百听不厌。
我爱李老师,喜欢李老师爱憎分明的性格。犯错时不忘给我们深刻的教训;当我们取得一份成功时,老师警示我们不忘初心;当我们面对困惑时,老师为我们解答;当我们经受挫折时,李老师给我们莫大的鼓励!
不寻常的老师,使我有一份不寻常的青春。
细米从小就爱雕刻,看见什么就会刻什么,想起什么就能雕什么,刀下的世界是细腻的,是多姿多彩的,是活灵活现的。
当细米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅纹后,三鼻涕那得意忘形的样子,细米便要开始刻他,将他那两道长长的清水鼻涕刻出来,以解心中的不满和不公。
细米刀下的世界是细腻的。他在一块儿木头上刻三鼻涕家两岁的小毛驴,而不是毛桥桥家三岁的小毛驴,细米雕刻出来的小毛驴,大家一看便知是谁家的,他刻得是出神入化,细致入微。
细米不仅爱雕,还爱画。他画了一墙的画,并向梅纹一一介绍:“这是金老师,这是我们在上自习课,这是几个胆大的男生,看见老师睡着了,探头探脑地想出去玩,这是老师在指挥我们唱歌。”可以看出细米观察细致,有着不同于常人的奇思妙想。
细米刀下的世界是活灵活现的。他雕刻一个女孩儿戴着草帽,打着哈欠,一手揉着即将折断的腰,一手还拿着一把镰刀。这是梅纹收割麦子时的情景。疲倦的梅纹显得有气无力,倒头就能睡着的样子。细米雕刻出来的作品总是淋漓尽致,栩栩如生。
细米刀下的世界是活灵活现的!
细米刀下的世界是绘声绘色的!
细米刀下的世界是五彩斑斓的!
细米这多姿多彩的雕刻,也是我明白了——兴趣是最好的老师,没有生活,就更无可谈起好的作品。
古人说过,好之者不如乐之者。
每个人接触一样东西,肯定大部分会是因为兴趣而引起,才会想要去接触他,去学会他。自我认为没有兴趣去接触一件事那么这件事是没有灵魂的。
从小我就喜欢唱歌,但是从来没有上过补习班,也没有去专门学过唱歌。不是家里人不支持,我也并没有告诉他们我爱好唱歌,我上过舞蹈班儿,上个绘画班,上过语数英,偏偏没有上过音乐班。他们说想要给我那个补习班的时候,我非常的抗拒,因为我觉得我的兴趣不能被他们强压着,我想要自由自在的去学习唱歌,这样能让我感受到唱歌是最自由的,是最美妙的,是最让我开心的事。
我觉得我做的很对,至少现在我还这样认为。上了高中之后唱歌的时间就越来越少了,因为学业变得更加繁忙了。没有多余空闲的时间去专门唱歌。但是我也发现了一个特别美妙的事情,那就是缓解压力时可以唱歌呀。开始啊,不会在班上唱歌,但是回寝室的时候就会哼上两句了。洗衣服的时候可以唱啊,收拾东西的时候可以唱,和朋友在一起的时候可以互相唱。慢慢的唱歌已经成为了我高中生活必不可少的一项娱乐。
身边的的人受我的影响,慢慢的爱上了唱歌。有时候下课不是讨论作业啊,就是唱歌,然后上课的时候心情都是愉悦的,上课的效率也变得很高。这样的方法可是我独创的呢,也希望身边的朋友能够用我的方法对他们有益。
唱歌越来越久之后,身边的人也会开始向我请教唱歌的诀窍,我不知道怎么回答他们,我也很努力的会教他们唱歌。最后我还是总结出一条,那就是兴趣真的是最好的老师。我觉得吧,一个人应该是寻找到自己感兴趣的一件事,然后持之以恒的坚持下去,我相信会有自己的一份快乐的。
生活,无处不在,每个人都需要美满幸福的生活。生活中,有悲、有喜,那似五味瓶般的生活,给我们的生活点燃了又一盏灯。在生活中,你会学到很多,它是人一生中最好的老师,它会教会你如何做人,如何学习,可以说,生活中的点点滴滴可以和老师相媲美。
生活对每个人都是公平的,它不会因你穷困落后而放弃你,他更不会因你高贵富有而讨好你……
生活好比一盏灯,当你扭亮它的时候,它也会对你光芒四射,当你对生活信心十足时,他也决不会对你失望。人们都知道,生活是意志的磨刀石,在生活中,你会从一个困难和灾难中,懂事许多,成熟许多。
记得那是今年六月的一天,我和妈妈去医院体检,当我得知母亲的了禽流感时,我的心碎了,我哭了,我曾经想过失去母亲的情形,电视上那些悲痛欲绝的哭声,在我心中回荡,那时,我真不知该怎么办!平时对任何事情信心十足、决不言败的我,也对生活那遥远的未知数感到迷茫。
我对生活充满者恐惧和阴森,好象整个天都立刻昏暗下去,一切都黯然失色,一切都危机四伏,我不想再活下去了,我甚至想过……唉!
我当时真得彻底绝望了,从那以后我好象变了一个人似的,悲痛凄惨的心情也变得一发不可收拾,一切可笑的事,在我心里都变得那么严肃,那么可怕。
我一次次的对别人微笑,是为了对他们说“我还快乐”,那都是假的,是假的,我曾在日记里写到过我的感觉,当老师知道后,她们安慰我,鼓励我,可是……那没用,再多的安慰也不能添满伤心的大坑,再多的鼓励也掩盖不了悲伤的坟墓……
但是,母亲对生活的乐观和意志打动了我,我曾燃起过那么一星点儿的火苗,但一次微弱的轻风,又把它打灭了,我的生活大多往返于家和医院,这两点一线之中。然而我每次去看母亲时,她总是笑口常开,她对生活的信心又一次让我体会到了人间的母爱,我开始发奋,我开始努力,我又回到了往日的我!母亲手术后,顺利出院了,她回家的那一刻,我哭了……
唉,生活就是这样,它总是会给你制造痛苦,总会让你一无是处,总会让你不知所措,然而当你重新走上生活的大道时,它又会给你鼓励和支持,它会使你从一件事中悟出一个道理……只要你对生活有信心,它也绝不放弃你,它是最好的老师!
进入中学,增加了许多新的课程,最让我难忘的就是历史课与任课老师。
历史老师姓高,名逸,个子高高,皮肤黑黑,活像一只活蹦乱跳的猴子。即便如此,班上的同学都喜欢听他上课。因为他上课实在是太逗了。
还记得一次眼保健操,我们都乱哄哄的,就在这时,历史老师来了,他看了我们一眼,便生气地讲:“你们都是在干吗?搞基也不应该在班上就这样大明大方的搞吧!”听了这段话,我们都笑喷了。这“猴子”老师太逗了,可不幸的是,婷姐(班主任,我们都这么喊好)来了。听见我们大声吵闹,生气地罚了我们做了好几遍眼保健操。这时的“猴子”呢,他都偷偷地笑,让我们哭笑不得。
还记得一节历史课,他正在讲大禹治水的故事。这时,他突然说:“禹的父亲,滚——,普主持治理黄河水患。听到这句话,我们都笑抽了。他看着我们,也微笑着。可不幸的是婷姐又来了!啊!这个“猴子”又把我们害惨了。
可即使是这样,第一节公开课他还是上我们班的。前一节课,他也仔细地告诉了我们上课的规矩,要求我们不能像以往那样。他还说:“我就喜欢你们班的课,比我带的其他班好多了,那一群“垃(le)圾(se)——,是应该给他们点颜色了。”听到这儿,我们又笑了。上公开课时,他没有像以往的“猴子”样,而是很严肃,认真地上完了一节课。课后,他说我们配合得很好,比其他班都好,最后还加一名“understand”?听了这个单词,我们又笑了。这位“猴子”老师也笑了,露出他那洁白的牙。
这位“猴子”老师,我们一直都认为他肯定教出来的都是尖子生,他让我们都爱上了历史课。
老师,就如春天的雨露,滋润着我们幼小的心灵。石老师牵着我们的手把我们从胸无点墨的小孩子,一步步地带到了今天有知识懂道理的大小孩。从幼儿园到现在,有许多老师给我教授过知识,但在我心中,最好的老师非董老师莫属。
董老师是课外教我古筝的老师,从我开始学古筝时就陪伴着我,直到现在。董老师对我的要求非常严格,但我知道,她是为了让我学得更好。我很相信古人说的话——严师出高徒嘛。虽然董老师在授课时要求严格,但是平时或是下课放松的时候,她也会和蔼可亲地与我们嘻嘻哈哈地玩耍。
董老师对待学生都是一视同仁,不会因为学生的学习好坏去评判那个学生,并且不辞辛劳地教导。
令我记忆犹新的是考试前的那段时光。离考级的日子只剩下一天时,我还有一首曲子的一个指法没学好。老师要求我:没把曲子背好不准回家。我听了,急得像热锅上的蚂蚁团团转。当所有同学都回家了,空荡荡的古筝教室只剩下我一个人时,这首曲子我还剩下三段没背完,摇指也摇得不符合标准。我望了望教室,看了看还没背完的曲子,立刻被孤独感包围了,心中像是被海水漫过一般凉丝丝的,不禁流下了无助的眼泪。董老师仿佛看透了我的心思,静静地走过来,拍了拍我的肩膀,温柔地说:“老师相信你一定能背好曲子,摇好摇指的,对不对?”我微微地点头。老师又说:“来,老师陪你一起练。”说着,便在我对面的一台古筝旁坐了下来。在老师的耐心指点下,我终于把曲子背完了。只剩下摇指了,老师一只手放在琴头上垫着我正在摇指的手,一遍遍地练习……在老师的帮助下,我渐渐得摇得标准了,老师慢慢松开她的手,我终于学会摇指了!
是董老师带领我走进了艺术的大门,董老师,谢谢您!
惠待森先生是六年级的科学常识老师。记得第一天上课,他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物一般在夜间活动,因为不能适应环境的变迁,所以在冰河时期便灭绝了。他一面侃侃而谈,一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真地作了笔记,然后是随堂测验。
当他把卷子发下来时候,我惊得目瞪口呆,因为卷面上划着一个巨大的红叉叉。我得的是零分!我满腹狐疑。恐怕是老师弄错了吧。惠特森先生在课堂上说的话,我一字不漏地记在我的笔记本上。不过我很快地了解到,这次测验,全班同学得的都是零分。这是怎么回事呢?
惠特森先生解释道:“事情很简单。关于猫猬兽的一切,都是我信口胡编的。这种动物从来就没有存在过。因此,你们记在笔记本上的,全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?”
不用说,我们全班都气炸了。这算什么测验?惠特森先生又算哪门子老师?
惠特森先生接着说:“你们本该早就识破我的把戏的。在大家传看猫猬兽的颅骨(实际上是猫的颅骨)时,我不是告诉你们这种动物没有留下任何能够证明其存在的证据吗?在描述这种动物的特征时,我故意说它的目光在夜间是如何敏锐,皮毛的颜色又是如何的光亮等等,但这些都是我不可能知道的。我还给它起了个特别怪的名字。可是你们竟深信不疑。”他又说:“我要把这次测验的成绩全部登载在你们的成绩册上。”
惠特森先生希望我们从这次经验中吸取教训,并告诫我们牢记,任何老师和课本都不可能是十全十美的。实际上,每个人都难免要犯错误。他告诉我们不要让自己的脑子睡大觉,还要求我们一旦发现他或课本有什么错就立刻指出来。
惠特森先生的每一堂课对我来说都是一次历险。到现在为止,我还能清楚地回忆起几堂科学常识课的细节来。一天,他对我们说他的“大众”牌汽车是一个有生命的生物体。为了驳斥他的断言,我们花了整整两天的时间收集证据。当我们向他证明我们不仅懂得什么是生物,而且还敢于坚持真理的时候,他的脸上才露出了赞许的笑容。
自那以后,我们总是带着质疑的态度走进每一间教室。其他老师不习惯受到学生的挑战,因此也惹出过不少麻烦。比如,在历史老师就某一事件高谈阔论的时候,突然会有个同学清清嗓子,冒出“猫猬兽”三个字来。当然,并不是所有的人都能够理解惠特森先生的做法中所包含的哲理。有一次,我把惠特森先生的方法介绍给一位小学老师。他听了吓坏了,说:“他怎么能够这样来唬弄你们呢?”我立刻正视着那位老师的眼睛,并告诉:“老师,您错了。”
谢老师是我三年级和五年级时的语文老师。他是一个较幽默的老师,和蔼可亲,平易近人。第一堂课就是他上的。那时心里紧张,也没有见过老师,并不知道老师的性格。
记得那一次,我忐忑不安的坐在自己的位置上,等待老师上课。只见他抱着书本,从容地走进教室,头发在空气中摆动着,显得神采奕奕。因为我晚来三天,课已经上完,老师因为怕我跟不上而重上一遍。老师让我们用排火车的方式读生字,轮到我时,我紧张的站起来,读了那个字。老师竟夸奖了我,看到我脸上的慌张,老师鼓励了我,让我不要怕。我想:那个字以前学过,并不难,老师干嘛还要夸奖!但短短的一句话让我镇定了下来,也许对别人而言不算什么,但那是我来到一所陌生学校的第一次鼓励,对我而言无比珍贵!也就是这样一节课,让我平静了下来,我也对这个老师有了好印象!
我不喜欢回答问题,因为我自尊心很强,老是担心回答错了,同学嘲笑,又担心老师会当众批评。老师把作业布置下来,我正认真做题,老师走到我旁边,俯下身来,面带微笑地将头低下,问我:“你叫什么名字?”
我吓了一跳,连忙准备站起来,老师用手轻轻拍了一下我的肩,示意我坐下。我只好坐下,回答说:“陈小红。”老师又问:“你属什么的?”
我想了想,还是回答:“属龙。”老师笑了笑:“我也属龙,正好,都是龙。”我心里不禁好笑,没想到老师这么慈祥,这么幽默。看到我脸上的微笑,老师告诉我:“不用紧张,老师不会吃人,以后放松一些。”我笑了笑,既是为老师的有趣而笑,也是为老师的和蔼而笑。
除此以外,老师经常给我们开一些晚会,让我们组织节目,而那时的老师就变化一个观众。老师也会在春暖花开的春天,瓜果飘香的秋天带我们出去游玩,与大自然亲近玩耍。他会带上相机,在同学们最欢快的时候拍下那精彩的一刻留恋。老师总喜欢在上课运用一些有趣的方法,比如:用排火车的方式认字;用猜字谜的方法记字,总能让我们很乐意地接受学习。他会为我们讲一个又一个有趣的故事,我们常常围着他,听他的精彩故事中的道理。
这就是我最好的老师!我与他一起生活了两年,是教我时间最长的老师。也许他不是所有学生中的好老师,却是我最好的老师!但我知道,我最好的老师不止这一位!
告别了小学,来到了梦寐以求的初中。我认识了新的老师,新的同学,换了一个新的学习环境,同时还有我的生活老师。
潘老师就是我们初中的生活老师。最初看到潘老师的时候,心里也只是想着:到了初中,我的生活应该不需要老师操心了吧。潘老师个子有点矮,大概也有50多岁了吧,眼睛小小的,但潘老师的精神总是很好,脸上整天洋溢着笑容。
潘老师给我和同学们的第一个印象,应该就是唠叨了吧。每天早上起来,听到的第一个声音就是“起床,起床了!”不知道为什么,我对这个声音很敏感,马上起来了。而有的同学总会赖在床上,导致跑步迟到了。这时候潘老师总会说我们几句动作太慢,我们也就很不耐烦地听了几句也就算了。每天晚上潘老师总会来点一下人数,看看人数到齐了没,这个时候,我们总会几句。但在我心里,总觉得潘老师真的挺辛苦的。
潘老师每天晚上都会来检查我们有没有掉被子,有时我们会讲几句话,经常被潘老师发现,潘老师总会心平气和地和我们讲道理。早上起来如果有太阳,潘老师就会让我们把被子晒出去。如果天气变冷了,潘老师会提醒我们多加点衣服。
我对潘老师的态度也渐渐地转变了许多。一开始我对潘老师很不耐烦,但后来,我也知道了当生活老师的辛苦。上次,我的.纽扣掉了,也是潘老师帮我缝好的。我虽然嘴上没有对潘老师说谢谢,但是我还是很感激她。
虽然,这可能在很多人的眼里都觉得这是生活老师理所应当做的事,但我并不这么想,在学校里,她就像我的家人,给了我无微不至的关怀。这就是我的生活老师——潘老师。
北斗星是漆黑天空中的指引,年轮是陌生方位的指引,梦想是你未来走向的指引,而兴趣便是你漫漫人生路上的指引,像一位老师,带领你。
兴趣是启蒙老师。
当你小时候接触到一样东西,你非常想了解、想拥有,这便是兴趣。贝多芬小的时候,就进入乐团成为乐手,此后在音乐这条路上探索、前行,成为乐坛泰斗,而这一切起初都只是因为兴趣,然后以兴趣为动力去发展、去创作,然后成为工作。兴趣是一位启蒙老师。兴趣能铸造性格
性格是通过周边环境和自身心理形成的,而兴趣则是影响形成的一大要素,若你喜欢摇滚乐,你的性格应该会奔放,喜欢热闹,本性开朗。正如贝多芬喜欢钢琴曲,自己也创作也了许多著名交响曲,他不喜多话,他把自己的情感融入在音乐中,用音乐来表达自己内心的压抑,他忧郁,他性格古怪,不只因命运捉弄,也因为热爱音乐,他可以把一切宣泄到音乐中。所以兴趣铸就性格。兴趣能奠定人生
兴趣像是一颗树,随着你成长而长大,然后贯穿一生。他可能会成为你的工作,可能会以爱好出现在你的业余时间,但无疑他会在你的生命中拥有一个重要地位。兴趣以一个重要角色出现,然后奠定你的人生。
兴趣是最好的老师,让你启蒙,铸就了你性格,奠定人生,指引你漫漫人生长路走向。
余老师是我五、六年级的数学老师,她是一位和蔼可亲又略带严肃的老师,她讲的课生动有趣,我们都很喜欢上她的数学课。
记得有一天上课,余老师要给我们讲解圆的知识。讲课前,余老师先让我们拿出准备好的材料,分成六组,让我们小组合作学习。十分钟后,余老师微笑着开始问:“同学们,你们知道圆吗?你们在哪里见过圆形?大家先在下面讨论一下。”讨论过后,我先举起手,说,“光盘、教具、灯盖等都是圆的。”
“答得对,大家还有什么补充吗?”老师和蔼地问。此时大家默不做声。“既然如此,你们知道圆有什么特点吗?”“圆有无数条半径和直径。”严梓煊抢答。“没错,表扬!”余老师在黑板上缓缓地写下了圆的这些特点,她接着问:“谁知道圆的周长是指什么?我们在不会计算的情况下,应该如何量出圆的周长,有同学可以演示一次吗?”
此时,同学们都踊跃举手,争取作演示的机会。余老师爽快地说:“好,现在我们有请王梓瑜同学上来演示一次。”王梓瑜快步走到教坛前,面对着大家,有信心地说:“圆的周长为这里,即圆的边上,我们可以用绳子绕着它转一圈,再把这段绳子用尺子量一下,就能量出圆的周长了。”
“很好!有没有同学知道其他的办法呢?”余教师继续微笑着提问。我举起手兴致勃勃地说:“我们可以把圆放在尺子上滚动一圈,最终的长度就是圆的周长。”“非常正确!这是另一种能测量到圆的周长的好方法。”就这样,余老师一直微笑地提问着,又一直肯定地鼓励着全班同学……
接下来,余老师给出几组数据,让我们求出它们的比值。通过计算,我们发现,每组数据的比值都是固定的,并且都是无限不循环小数。余老师愉快地总结:“这个数叫做π,一般约成3.14。”最后,余老师告诉我们,本节课学习的就是圆的周长公式的推导过程,大家都掌握得很好。这时,全班同学都在轻松欢快的气氛中很好地吸收了本节课的所有内容,真是太好了!
一节课下来,我们学到了圆的许多知识,明明是讲课,但余老师却用提问的方式引出了一个又一个知识点,她真是用心良苦,全班同学在互动中学习,收获了知识,更收获了快乐。感谢余老师对我们的用心付出,她真是一位值得大家尊敬的好老师。我相信,全班同学们都像我一样,十分喜欢与认可我们的余老师。
从幼儿园到小学,有许许多多的老师对我很好,他们有的像爸爸妈妈一样呵护我、关爱我;有的像爷爷奶奶一样心疼我、照顾我。然而在我心中处于最好老师位置的却是她――刘启陶老师。
五年级以前,我对语文的印象就只有讨厌,不感兴趣,而讨厌中的讨厌,无非就是作文。下一节就是作文课,怎么办啊?同桌苦苦地问我,哎,随便应付就好了。反正我对作文就不感兴趣,写成什么样都行。我一上课就和作文进行大战,冥思苦想、绞尽脑汁也写不出什么东西来。可偏偏刘老师就在这个时候来巡视了。我紧闭双眼祈求老师千万别过来,可老师还是来了。看着我的样子,老师微微一笑,拿起我的本子小声地读了出来:我爱母亲,我很爱我的母亲全班同学立刻哄堂大笑起来。希望同学们是赞赏的笑!老师的话让他们的笑声立刻停止。可我还是涨红了脸,捏紧了拳头,心里很不是滋味,真恨不得找个地缝钻进去。可我万万没想到,刘老师蹲下身子,拿起红笔,教我怎么改起来:这个地方需要细节描写,这里呢可以通过环境描写来烘托三分钟过去了,五分钟过去了老师讲完了,我低下头看着本子,老师帮我修改的部分比自己写得还要多,密密麻麻圈画批注。我接下来要做的,就是要将作文修改好,明天交给老师。
晚上一回到家,我就拿出作文本,按老师修改的写了一遍,而且这次我似乎还来了所谓的灵感,自己又增加了不少内容。我反复读了两遍之后,感觉不错才放回书包。第二天来到学校,我兴冲冲从二楼跑到四楼,一路上忐忑不安:要是没修改好怎么办?要是没达到老师要求怎么办?老师一见到我,就微笑着伸手接过我的作文,细细地看起来。
窗外的微风轻轻拂过老师的脸庞,看着老师的脸,是那么严肃,那么认真。花了差不多十分钟,刘老师终于看完了,边指点着我的作文边说:你看,这个句子不太通顺,可以将这个词放在前面;你这一段还要更具体些,要浓墨重彩地写!说着,就拿起笔帮我修改起来。二十分钟过去了,作文修改完了,老师又对着我语重心长地说:其实你的语文水平很好,就是要再认真些,文章不厌百回改,好文章是改出来的。还有,也不要太注重别人的眼光,同学们的笑是善意的,你要相信自己,老师也相信你会越写越好的!真不敢相信自己的耳朵,原来我也是能写好作文的。
从此,我暗下决心,一定要把作文写好!老师的话一直在地鞭策着我,我的语文成绩也在慢慢提升。我感谢那一次作文课,感谢那一次同学们的嘲笑,更感谢我的刘老师。
最好的老师,有的人看来是特级教师,有的人看来是金牌辅导。而在我看来,是朋友一样的存在,教给我们知识,关心我们学习,无私地爱我们,这才是真正的最好!
小事情大道理,真理往往藏身在一件件小事中,所以注意细节便能发现真理。
曾经有一次,在暑假期间,妈妈打喷嚏时不小心扭到了腰,不能动弹了。于是,我便担当起了照料自己生活的任务。每天中午饭菜都由爸爸准备好放在冰箱中,这解决了我最大的一个问题。现在,只剩下最后的一个难题了——自己梳头。
开始时,我并没有把它当作难事儿,满不在乎地想:不就是把头发拢在一起,再扎根皮筋嘛,看妈妈每天很快地把我头发梳一下、再一扎就成了,这有什么难的。我先把头发理顺、梳通,然后就直接把头发抓成一把,系上橡皮筋,可没想到,扎是扎好了,可头发一边翘了起来,造型十分雷人,还好是暑假,否则一出门,人家还以为我是LADY GAGA呢!
我只好再用梳子打理了一遍,虽然这次效果还不错,但还有几束碎发成了“漏网之鱼”。我一贯追求完美,对这次的成果自然不怎么满意。一怒之下,我干脆放下头发不扎了,黑色的头发像瀑布般披挂在肩上。可不一会儿,炎热的天气使长发变成了我的累赘,我无可奈何地叹了口气,又拿起梳子。这次,我学乖了,先仔细地把所有的发丝都拢住、抓紧;再束上发带;最后戴上头箍。吁,总算大功告成了。与此同时,我也找出了前两次失败的原因——由于我不以为然又急于求成,所以随便梳了几下头发就想扎起来了事,结果事与愿违,让不听话的碎头发钻了空子。我总算是明白了“心急吃不了热豆腐”的熟语了。
孔子曾说过:“无欲速,无见小利。欲速,则不达。”所以,心急是做不成事的。只会是一次次的返工、一次次的失败。不耐心、不仔细的话,怎么能做成事呢?
生活是我最好的老师,因为它教会了我很多、很多……
如果我是一株小树苗,那么您就是滋润我的阳光,如果我是一颗星星,那么您就是我身旁的月亮。尽管如此,可我心中也有很多难言之隐!
老师,自从进入初中以来,您就一向无微不至的照顾,关心每一个同学,我只是您培养众多的小树苗中的一棵,您对我自是很关心,可是,老师您不明白,我内心的真实想法。从开学以来到此刻,我明白我自我成绩下降的许多,我不想让您失望,可是,我却始终找不到方法。
在课堂上,我努力让自我思维变得灵通,可是自我就是死脑筋,我记得您说过:在初中三年,不要求你做成绩上的最好,但你自我要做最好的自我。听了这句话,我真的好感激您,可此刻我没有做到最好的自我,连以前那个最好的自我也曾快忘记……
老师,也许我让您失望了,我可能不是您教得最好的学生,但我会努力,可是,老师请您不要对我继续失望,我自我也不想,我坚信:师生同心,其利断金。请您和我一齐找方法,好吗?
自从上学期,您找我谈过话后,我每一天都在反省自我,可是,老师请您不要以为我不努力。
老师,此刻我其实真的很害怕,害怕您不再收我为学生,如果一个断翅的小鸟还会飞翔吗?
今年转来一位新同学,又转走一位同学,您说:“期望我们班级永远是62个人在奋斗,所以我才不会收很多转学生。”听后,您不明白我有多想哭,62个人一齐奋斗,证明您没有放下任何一个人。
老师,多谢您,多谢您的宽容,您用那宽容的心包容每一个人的缺点,老师,多谢您!
老师,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片树叶,那么您就是一棵大树!
老师是人类灵魂的工程师。”是老师哺育了一棵又一课稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在他们的精心呵护下,我们每天都在健康、活泼地成长。
在教过我的老师当中,最好的老师便是我们现在的班主任——吴丽英老师。
吴老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,还有一双会说话的眼睛,闪闪泪光洒满了智慧的种子。但是,她留给我印象最深的却是她那实事求是、敢于认错的可贵品质。
老师给我们上课的方式很不一样,教学方法独特,很有个性,不会千篇一律,绝不会跟别人一样的东西。所以她上课的方式,总是用多媒体电脑,很少用黑板。因此近视的同学很难看到屏幕上的资料。
记得有一次,老师叫我们在屏幕上抄一些重点内容,因为我有近视,所以屏幕上的字我一点也看不见,我也只好叫坐在隔壁的同学借我抄。我刚转过头,老师就把我叫住,让我回答问题,屏幕上的字我一点也看不见,我只好呆呆的站在那儿,嘴里什么也说不出。同时我不停的责怪自己,为什么当时不好好保护自己的眼睛?这时又说我,上课在讲话,不好好听。当着同学的面被老师这样责骂,我觉得非常羞愧,同时又有几分委屈:老师,我、、、没说话,是你误会我。这时我是多么想对老师说出这句话。我再也忍不住了,眼泪像断了线的珠子往我的眼眶里滚下来。此时,我觉到这个世界很没有人情味,很冷血,让一个弱小的心灵受到委屈,没有解释的机会,这个世界太冷酷了!下课后,老师把我叫到走廊里,亲切的对我说:“你刚才为什么在哭呢?”终于有解释的时候了,这时我委屈的说:“老师,我刚才并没有说话,是你误会了我?”这时老师明白了一切,上课铃响了,老师早早就走进了教室,她站了起来当着全班同学的面,把目光转在了我的身上,对我说:“嘉敏,对不起,刚才那节课是我误会了你,其实你并没有说话,让你受委屈了,对不起!”老师的话一下子把我心里的怨气洗去了,我一下感觉舒服多了,但老师那句句话仍在我脑海里,她那实事求是,敢于认错的可贵品质,不得不让我感激她,她真是我最好的老师,老师,我爱你!
老师,你是爱的天使,美的化身。因为有你,莘莘学子才能成才;因为有你,祖国的花朵才开的那么鲜艳……老师你是我们的心田的春雨,染绿了世界,自己却无声的消失在泥土之中。老师,谢谢你为我们付出的一切,老师,我们永远感谢你,永远爱你!