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我是一个生于教师家庭的女生。我从小喜欢阳光，喜欢阳光星星点点撒落在我脸上时那种软软的触感，也喜欢在阳光下舞动四肢，与阳光一同跳着轻柔的舞蹈。那是的我天真烂漫，心灵如同冰释时的水般纯洁、清澈。可谁能想到现在的我是如此的向往阳光，却不能沐浴着阳光跳舞呢？
我每天都生活在学校里。我喜欢校园，因为校园里有温暖的阳光，即使我晒不到。但只要我能感受的到就行了。同学们每天看到的我都是快乐的，但又有谁知道这只是一张虚伪的假面具呢？他们不懂我心中的挣扎和痛苦，也没有人会从黑暗中送来一丝光明，所以我也把自己深深地藏了起来。
我不愿伪装，但是不得不这样。我深知同学们对我好是因为我比较得老师喜欢，并非发自内心的关心我。而我，也只有在同学们面前尽量伪装自己，不想让他们的“慈悲”来伤害我早已面目全非的心灵。
我的知心朋友总是这样行容我：“表面坚强、活泼、阳光，但每当黑夜来临，才掀掉这张可恶的表皮，露出的是‘千疮百孔’的内心。”我不知道她们是怎样知道的，但我仍感激她们，因为只有她们才能读懂我充满生机下的丝丝悲痛，充满阳光下的淡淡阴影。
我在对自己的评价中写道：自在的走着，用一种放荡不羁、无所畏惧的姿态对抗脚下的路。以一种随性而率性的方式阐述一种心情。我会对每个人灿烂的微笑，不是春天的明媚而是夏天穿透树林的阳光，虽然是虚伪的，但是我仍然很认真的微笑。而面对自己，不经转身时，眼中有诡异的光一闪而过，阴森、冷酷，然后黑色的风从瞳孔中席卷而过……
我承认确实写得有点像狼，但这是真的！我的表姐最了解我了，她说过：“和你交谈时，其实是一个揭开谜底的过程。刨开一层层坚硬的外皮，是触目惊心的心灵。”我依稀记得是这样的，和我知心朋友说得差不多。我很感激上苍的眷顾，让我有这些知己、朋友。
表姐总是对我说：“你应该是永远快乐的，而不是表面的快乐，我不准你这样封住自己。你不该有从你眼睛透出的如蓝色般的忧郁。你要快乐起来，明白吗？”我听了这话，怔住了。表姐的那种感情令我感动，那是我所追求的情感，我可以为之放弃我心中的不快与痛苦。一种亲情的关爱在我的身边蔓延开来，我和着泪，微笑地扑入姐姐的怀抱……
我其实并不是什么都不在乎，我甚至什么都在乎；我并不是什么都不怕，而是什么都怕。家长的长吁短叹，别人的冷嘲热讽，我麻木了，不愿再想了。我只有伪装自己，把心痛、悲哀、忧郁、烦恼全都埋在心底最阴暗的角落，不让人触及伤口。每天以灿烂的笑容面对别人，而面对着自己放下一切压力，痛哭流泪，把我心中的痛苦、挣扎没入无边的黑夜，乞求黑暗中的一丝光明重回身边……
我有一个可爱的小名“壮壮”。我不知道妈妈为什么给我取这个名字，大概是我小时候我老生病，妈妈想让我请状强壮起来吧。
人们说我长的很帅气。一双小小的眼睛，又黑又亮，多么有神啊。大大的耳朵是福气的象征。一张爱吃的小嘴见了美味就忍不住流口水。
我是一个胆子很小的孩子。有一次妈妈不在家，我写完作业没事干，突然楼上响起“当，当，当”的声音，我一听就吓得钻到了床底下。直到妈妈回来才爬出来。
我爱逗别人笑，经常逗的大家哈哈大笑。有一天吃饭时，妹妹说班上有一个大胖子同学，吃饭时还发出奇怪的声音。我听了就不住的学他的样子妹妹看着笑个不停。
我有一个愿望，长大后要当一个快乐的人，还要让身边每一个人都开心。
这就是我，一个可爱又淘气的孩子。
嗨！大家好！自我介绍一下吧，我叫鼓励，《辞海》中有明确的解释：激发、勉励。有些抽象吧，其实我时时刻刻都围绕在你身边：有时只是一瞥赞许的目光，有时只是一句肯定的话语，也有时只是抚一下头，拍一下肩，鼓一下掌，喝一下彩……
还记得吗？跌到时，我将你扶起给你阳光般的援助；灰心时，我点燃希望之火，给你青松般的自信；迷茫时，我为你拨开迷雾，给你波滔般的勇气；失落时，我赠与你微笑，给你清风般的慰藉；冲动时，我带来理智，给你天空般的胸襟……
我这可都不是信口开河，每一为成功人士的成长历程中，都有我的身影，不信？我还有证人呢？
瞧，那个头发乱糟糟，身旁摆着花花绿绿各色小瓶的老头儿，他就是爱迪生，让我过去问问他。“爱大发明家，我叫鼓励，我对你有影响吗？”“有，我小学时经常考试不及格，曾多次被老师成为‘智力低下的人’，只上了二年的小学就被迫辍学了。但父母始终鼓励我，令我自信不灭，虽然失败过，但决不灰心，并最终发明了电灯。他们是我明白：失败也是我所需要的，他和成功对我一样有价值。“不打扰了，再见。”怎么样，我没吹牛吧！
你们知道吗？一句及时鼓励的话语，就想干旱中的花草得到了甘露，跋涉荒漠中的人得到了水一样可贵。不信？怎么我说什么你们都不信呀？气死我啦！“呜呜呜……”怎么啦？不跟你们争辩了，问问去。原来是位女学生，学习很勤奋，但考试总是不理想，一时想不开，就在这里哭起来。“没关系的。”我劝告她说，“你很勤奋，不要灰心，没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！你回成功的，决不放弃，邹韬奋不是说过吗？‘不干，固然遇不到失败，也绝对遇不着成功。’相信自己，只不过是从头再来。”他带着自信与微笑走了。怎么样，心服口服了吧！
成功时，我会为你锦上添花；失败时，我会为你疗伤止疼；快乐时，我会为你欣喜雀跃……一定要记着我“鼓励”哦！
这个女孩真是奇特。你看，她不高不矮，不胖不瘦，长相也没有任何特点。
可是别人总能在人群中第一眼看见她，好像她自带隐形光圈似的。别羡慕她这个“特质”，这可给她惹来不少朋友了。在学校里的自我表现嘛——真是不敢恭维。说她这个人作文写得好，我怀疑这是假的。她写起作文来可真让人讨厌。先说写作时间吧，她写作文特别快：别人一个小时写完的作文，她半个小时就写好了，还美其名曰：效率高质量好。你说，人家写个作文先要强调灵感吧，来了灵感才好写成优秀的文章——是个人都懂这个道理。
她呢，写个作文是想到什么写什么，一气呵成，还不允许别人在她写作文时打扰她，说会损了灵气。这家伙，别人想指导她都不肯，有个屁的好学精神！这家伙还是个不折不扣的矛盾体，简单来说，就是“人格分裂症”患者。第一，她时常连自己也摸不清自己的心思。就拿今天来说吧，吃完饭这家伙在学校里乱逛，一边走一边跟她的朋友聊天。一会儿说自己想去大城市，那里节奏明快，有日新月异的高科技生活；一会儿说想去乡下，清风明月相应和的大自然能让她放松身心，感受淳朴的乡土人情。还说什么“与林为友”“以溪为伴”，这还不是人格分裂嘛！第二，她这个人格分裂症患者还故作文艺，在文集上写一些装模作样的文字。
我来给你们读一段：“看着那夏末的蝉，我常常会嫌这蝉鸣嘶哑聒燥；可再去观察时，又佩服它们鸣尽一夏勇敢无畏。看着那飘落的红叶，我一边感叹它们的旋转的诗意，一边怜惜它们那残破凋零的结局。”试问，她算什么文艺，算什么作家？说实在话，这家伙缺乏现实感。她的脑子一天到晚想着些窗外的风景啊，小时候的玩伴啊，还有青春啊美好啊等等。
看见森林别人会从表面写进里面，可以给人大知识大道理的启示；她呢，净写风景去了！真见鬼！我相信肯定没人愿意读这家伙的文章！她最惧我。这个分裂症患者每天看到我就躲起来，一般是在镜子里和我吵架，就是不敢见我，怂！