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尘世作文怎么写？下面我们范文网六年级作文频道给大家精编的9篇关于尘世作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
在午夜朦胧的星空，闪耀着的星是活的。害怕日子里的失落，害怕责骂的回声，躲在阴影的角落，看不见你的影子。徘徊在时间里，似乎没有我要找的，人生是为谁而生？时间被人遗失了，在逃避中逃避，在人生的尽头里大声呼喊。
你也许不会明白，因为人生没有答案。在坎坷的道路上，有无数块绊脚石割伤你的脚。但没有绊脚石，你会觉得更空虚更失落。
好象认为失去了就是没有了，道理人人都懂，但在做起来却又像遥不可及。假的要幻想成真的，真的要幻想成假的，因为世界太会欺骗人。想要的，牢牢抓住，但不属于你的抓也抓不住。人太自私，也太敏感，总是期盼这个来，期盼那个去，但老天不会让你如愿以偿。人还不如动物，为自己有的高兴，不为自己没有的伤心。
历史是一部长卷，再怎么博大精深也终究要翻过去的；历史是一个故事，多少是是非非在一个多彩的世界里循环往复。我们拦不住它滚滚的潮流，惟有在现实的寂静中，或漠然或虔诚地品味曾有过的似模糊似清晰的记忆，然而，尘世中丁丁的“风铃”却令我震惊。
记得那是个寒冷的早晨，我陪妈妈去医院看病，我坐在医院大厅冰冷的椅子上，环视四周以消遣我无聊的时间。透过玻璃窗我看到了一个画面，它启迪了我这个正在成长的生命，敲响了我沉郁的心灵。
“妈妈，牛奶喝好了，帮我扔下盒子。”小女孩清脆地说。妈妈大概心情不好，不耐烦地说：“随便找个地方扔一下就是了。”“老师说垃圾不可以乱扔的。”小女孩显得有点不高兴了，扭头寻找垃圾箱，然后开心地扔掉，似乎做了什么好事似的。妈妈也很欣慰地笑了笑。一个新少年的壮举就象文明之火燃烧了我冰冷的身躯，我默默注视着她们消失在人海里。
我精神焕发，又观察着这个五彩的社会，寻觅着文明的“仙露琼浆”。
放眼窗外，突然看见街道上出现一个看似庞大而又微小的少先队员队伍。咦？他们在干吗啊？我瞪大眼睛，哎呀，他们那冻得红肿的小手正在清理那墙壁上随处可见的牛皮癣，说到牛皮癣，我可有一肚子的火，雪白整洁的墙壁上经常看见贴满一张张乱七八糟的广告，有时候无意中看到一眼就觉得很难看。现在这些少先队员来清理这些东西，我非常支持、赞赏他们，他们是我们精神的榜样，灵魂的寄托。只见一个年龄较小的红领巾，可能冷吧，我看见他合拢双手，哈了口气，表情仍然显得坚定。他们互望了一会儿，脸上都绽开了一朵朵顽皮的花儿。不经意间我已经走到了他们身边，而且马上投入到他们的工作中。是的，是我的灵魂指使我这么做，我觉得无比光荣。回过头，透过玻璃，妈妈看着我笑了，路人看着我们也赞叹不已。人世间刹时有颗文明的红星在多彩的世界里放射着温暖的光芒。
红星、壮举追随历史而去，但那串尘世的“风铃”在以后是否还会轻轻摇响，启迪着人们对那些古老而又显示的精神财富多一些在乎？
文明是爱，是暖，是希望，美好的一瞬虽然短暂，在人们心中却将是永恒。做“风铃”，做文明人，在尘世巨浪的摔打下，要勇敢地用我们纯洁的心灵去渲染社会上灰暗的一面。
美眷如花，似水流年，看雨打蕉叶，空浇愁。——题记
沉封的心境，暗的年轮，自以为真实的谎言。我固守着那所谓的情感，花开花谢，一日一枯荣。却不知流水落花终不能一意。苦笑中，我剪下那缕对伊人的期望。从此无牵挂！
思过崖，思谁过？高山流水，伯牙之意，琴为谁抚，弦为谁断？我只愿泡壶淡茶，倚在树下，看繁华世间，茫茫人海，你又在为谁回眸？向来缘浅，奈何情深。残烛之泪为谁而流？黄叶之落为谁而归？菩提树下我又为你孤等一圈年轮。怀旧念今，我也会举杯邀明月，一醉方休，朦胧眼前，浮现出昔日你的一颦一笑，惆怅中，不知何时入梦？也不知梦断何处？然而酒醒，梦醒，心又醉……可我明白，我们这个年龄不能说爱，也给不了爱。哭也哭过，笑也笑过。你留给我的不过是那屈指间的回忆，不过是那模糊的背影。
夜深已至，抚枕难眠。听风吹落木萧萧下，隐月透窗，洒下一片悲凉。闭目摇头，叹青春的悲喜和无常，忧时光的滴落与消逝。茫茫苦海中，那一叶扁舟又能载的下多少愁？垂头徘徊于人世间的繁华，我不得不承认，人走茶凉，在不同环境不同高度，事物是不可能不变。青春之路，我渐渐迷失了自己的方向，我隐隐忘却了曾经的诺言，我发现，浮沉中，我堕落了。但某时某刻，有人为我扶去心灵的尘埃，有人为我点亮前方的灯火。无论是快乐还是悲伤，无论是成功还是失败，生命中总有一些人默默的陪我走。他们等着看我成功的那一刻，我又怎能让他们失望，我醒了……
梦想之路，云端跋涉，我俯泰山之巅，渺沧海之际。然则吹去挡在眼前的烟云，我不过是站在人群中踮起脚尖看着不远处的山丘和水洼。只求那三只黄土从此葬下我的那份傲气。
尘世美，尘世不美。对于尘世，我不是归人，是过客！
因为有你，尘世那么美
还忆有一份独特的记忆，夜静隔绝了白天的喧闹。
天空洒满了星星，流逝着时光的变迁，看红颜合影的照片，素颜是那么的美，浅唱君为何争天下。
你的身影，流转我心间。
桥上渔火，渡口边曾留下过的记忆！
是永恒的句点，忆已不在，却永存那份美好。
荷花池里映明月，谁说会不美，七月里，朝云看雨晴不休，梨落枝头又一年。尘世因流年而辗转反侧，心若美，梦就甜。如指轻点水间的温柔，是抚摸脸旁溢出的一丝丝深情。
阳光透露夺目迷人的光彩，照耀大地，尘世间……
感到那种沐浴阳光的享受！
看尘世激情四溢，犹如农夫劈柴回家时洋溢出来的笑容，真是潮如泉涌。就算磅礴的大雨，也阻挡不了阳光的普照。
青春的年华，在尘世翻翻滚滚，绽放出多少美丽，因尘世间的情缘，嫌青春太短，转世不见因尘世太美。
若非素颜珍贵，谁会想来日方长，把握的每分每秒，都是最美目的回忆。
因为情照深处，曾有过你的心间。
因为梦里片段，有我如墨似水的眼睛望着你，一同洒酒共醉于心的瞬间，因为情有独终，让你占满了我心的空间。
从此……尘世间有你，又因感受而美。
我想今世红尘定是前世的预约，我今生才有了与你相遇的缘。
有你，如童话般故事情节，生动着尘世间永恒的美丽。
在红尘流逝中，诸多彩虹般的过往，且让我为你磨墨挥笔，绘制成图画，将你生画成我人生画轴中最珍的留白……
因为有你，尘世那么美！
尘世有贪腐
拔剑一声吼
更有真善美
爱意四海流
空有狂人心
难灭尘世非
一首五言辞
骚气冲宵汉
美眷如花，似水流年，看雨打蕉叶，空浇愁。——题记
沉封的心境，暗转的年轮，自以为真实的谎言。我固守着那所谓的情感，花开花谢，一日一枯荣。却不知流水落花终不能一意。苦笑中，我剪下那缕对伊人的期望。从此无牵挂！
思过崖，思谁过？高山流水，伯牙之意，琴为谁抚，弦为谁断？我只愿泡壶淡茶，倚在树下，看繁华世间，茫茫人海，你又在为谁回眸？向来缘浅，奈何情深。残烛之泪为谁而流？黄叶之落为谁而归？菩提树下我又为你孤等一圈年轮。怀旧念今，我也会举杯邀明月，一醉方休，朦胧眼前，浮现出昔日你的一颦一笑，惆怅中，不知何时入梦？也不知梦断何处？然而酒醒，梦醒，心又醉……可我明白，我们这个年龄不能说爱，也给不了爱。哭也哭过，笑也笑过。你留给我的不过是那屈指间的回忆，不过是那模糊的背影。
夜深已至，抚枕难眠。听风吹落木萧萧下，隐月透窗，洒下一片悲凉。闭目摇头，叹青春的悲喜和无常，忧时光的滴落与消逝。茫茫苦海中，那一叶扁舟又能载的下多少愁？垂头徘徊于人世间的繁华，我不得不承认，人走茶凉，在不同环境不同高度，事物是不可能不变。青春之路，我渐渐迷失了自己的方向，我隐隐忘却了曾经的诺言，我发现，浮沉中，我堕落了。但某时某刻，有人为我扶去心灵的尘埃，有人为我点亮前方的灯火。无论是快乐还是悲伤，无论是成功还是失败，生命中总有一些人默默的陪我走。他们等着看我成功的那一刻，我又怎能让他们失望，我醒了……
梦想之路，云端跋涉，我俯泰山之巅，渺沧海之际。然则吹去挡在眼前的烟云，我不过是站在人群中踮起脚尖看着不远处的山丘和水洼。只求那三只黄土从此葬下我的那份傲气。
尘世美，尘世不美。对于尘世，我不是归人，是过客！
历史是一部长卷，再怎么博大精深也终究要翻过去的；历史是一个故事，多少是是非非在一个多彩的世界里循环往复。我们拦不住它滚滚的潮流，惟有在现实的寂静中，或漠然或虔诚地品味曾有过的似模糊似清晰的记忆，然而，尘世中丁丁的“风铃”却令我震惊。
记得那是个寒冷的早晨，我陪妈妈去医院看病，我坐在医院大厅冰冷的椅子上，环视四周以消遣我无聊的时间。透过玻璃窗我看到了一个画面，它启迪了我这个正在成长的生命，敲响了我沉郁的心灵。
“妈妈，牛奶喝好了，帮我扔下盒子。”小女孩清脆地说。妈妈大概心情不好，不耐烦地说：“随便找个地方扔一下就是了。”“老师说垃圾不可以乱扔的。”小女孩显得有点不高兴了，扭头寻找垃圾箱，然后开心地扔掉，似乎做了什么好事似的。妈妈也很欣慰地笑了笑。一个新少年的壮举就象文明之火燃烧了我冰冷的身躯，我默默注视着她们消失在人海里。
我精神焕发，又观察着这个五彩的社会，寻觅着文明的“仙露琼浆”。
放眼窗外，突然看见街道上出现一个看似庞大而又微小的少先队员队伍。咦？他们在干吗啊？我瞪大眼睛，哎呀，他们那冻得红肿的小手正在清理那墙壁上随处可见的牛皮癣，说到牛皮癣，我可有一肚子的火，雪白整洁的墙壁上经常看见贴满一张张乱七八糟的广告，有时候无意中看到一眼就觉得很难看。现在这些少先队员来清理这些东西，我非常支持、赞赏他们，他们是我们精神的榜样，灵魂的寄托。只见一个年龄较小的红领巾，可能冷吧，我看见他合拢双手，哈了口气，表情仍然显得坚定。他们互望了一会儿，脸上都绽开了一朵朵顽皮的花儿。不经意间我已经走到了他们身边，而且马上投入到他们的工作中。是的，是我的灵魂指使我这么做，我觉得无比光荣。回过头，透过玻璃，妈妈看着我笑了，路人看着我们也赞叹不已。人世间刹时有颗文明的红星在多彩的世界里放射着温暖的光芒。
红星、壮举追随历史而去，但那串尘世的“风铃”在以后是否还会轻轻摇响，启迪着人们对那些古老而又显示的精神财富多一些在乎？
文明是爱，是暖，是希望，美好的一瞬虽然短暂，在人们心中却将是永恒。做“风铃”，做文明人，在尘世巨浪的摔打下，要勇敢地用我们纯洁的心灵去渲染社会上灰暗的一面。
我记得、千万年前，蒙胧的世界依旧在迷茫里品位着那分孤独。有一位名叫盘古的巨人，以一把擎天的巨斧劈开了天地。我看到一切的模糊都渐渐清晰。
多少年后，当寂寞的世间不在甘于寂寞，于是女娲造人、无数的生命开始出现，世间里多了无数的逝去与纠缠。有人说：这就尘世。
一、情之殇
我听说：尘世的相逢是为了别离，就好象世人的开始就注定死亡。悠悠岁月吟讼着一声千年的吁叹，黯然销魂。生命的拥有似乎就在延续着一场无奈。
很多时候，当明知已然注定了的结果，却仍迟迟不肯接受。任着心中的刺痛，撕扯、纠缠。仍在失落的尘世里、一错再错。或许内心深处早已无数次告诉自己放手更好，可是当要正视面对的事实，仍旧步步退缩。甚至于向着苍天问一声，为什么？
或许相识是一种错误，也或许失去是一种痛苦，一切的一切似乎只有在失去与找寻的轮回中反复，才能感受到那分执着与沧桑。当我看到祝英台舍身投墓的一瞬间、感动。当我听到紫霞仙子淡然而笑的一语钟情、惊疑。当我回首吴山峰顶的望夫石依然不改千年的伫立、震撼！难道尘世间的情爱真的如其所言：注定要用另一种牺牲来诠释？
当一种错误的执着，渐渐成为一场破碎的梦。生命也就面对着死亡式的结局去选择另一份人生。多少年后，那曾经的失去，换来了另一种成功而引来无数的羡艳。可是唯一难过的只有自己。为什么我们拥有的恰恰不是我孜孜以求需要的，而我们淡漠的却又恰恰是对方羡慕的，究竟是我们不懂得珍惜，还是他们？诚如是然，是我们的执迷，还是命运的不公？
二、江湖
我曾问，是什么使得那么多的少年子弟涤尽了壮志与豪情？有人说：是江湖。我又问，又是什么使得无数的少年子弟江湖老？有人说：是岁月。
曾经的燕赵风云、吴钩霜雪、柔肠侠骨、琴心剑胆，是一种悲壮，是一分苍凉。曾经的回廊小榭、画舫亭台、处处笙歌、时时曼舞，是一种旖旎，是一分温柔。当无数的少年子弟，执剑江湖、快意恩仇，指点江山。当无数的落魄英雄，江湖载酒、倚醉青楼，慷慨悲歌。纵然是那动摇社稷，呼啸沧桑的天主英才，亦不过百年间云起云灭，消逝无声。
如果说，江湖是一场悲剧。那么更应该说，悲剧才是江湖。为何历世的传奇都仿佛似静夜里飞逝的流星那般，美丽而又无法触摸。
当浮云过眼，一切繁华落尽、锦绣成灰，所有的峥嵘名利、霸业皇图都是如斯的脆弱而不堪一击。谁人没有痛苦，谁人不会伤心。不存在真正的碧落与黄泉，纵是那淡薄浮生的高人，也无法摆脱尘世的轮回与挣扎。
也许江湖只不过是一场拥有与失去的争夺，就好像尘世只不过是一场江湖与情感的纠结。也许江湖只不过是一个尘世的缩影，依旧在那个迷乱的梦里演绎着那场动魄惊心。
时间一直都是很快的。
就犹如攥在手里的沙，你越是用力它流失的便越快。
学校旁的大钟敲响。
七点的钟声传入校园的每个角落。刚刚进校的初三学生不得不加快脚步推着车子向前跑去。而我，还迈着小碎步不慌不忙的欣赏着甬路上那将要盛开的飞絮。因为离我们的早自习还有二十分钟的时间。
好不容易慢吞吞的放好车子开始向教室走去，离开时还能清楚的听到某委员在教导后来者怎么将车子摆放整齐。要不是我还算个好孩子，就真想在他叫我回去重摆时来个不理不睬。
磨机到班里以后，似乎有多半的同学在趴在桌子上补作业而那另外的一半却是还没挨着凳子的。
刚放好书包就听到了某些杂乱的不和谐声音：
“旭姨，数学作业拿来抄抄”
“旭姨，英语学案借我看看”
“旭姨，《地理百分百》写完没？”
……
而我旁边的这个“旭姨”就是初中以来几次年级第一的保持着。他看也没看的就把自己旁边的作业递向声音发源地，然后自己便又开始补写某些没写完的作业。我也很快的融入了大队伍。拿出日记本写开了昨天的日记。这是我的习惯。
或许，在这时偶尔路过我们班的老师会一时搞不明白这究竟是早晨还是中午吧。
所谓的优班中的优班也不过如此，可我们这一群就是有办法依然在考试中领先。
早自习的风景也还算和谐。
【二】
即使我们都懂得很多、了解很多。
可，我们毕竟还只是孩子，不是吗？
今天的早读是语文。
梁老师比一般的年轻老师要大很多，但是却并没有往常初中语文老师的严厉。相反，很天真，犹如孩子。
在语文课上，老师采取了小组积分制的方法打击我们上课不举手的病症。所谓的积分就是指答对了给小组得一分，最后再给得分最多的小组贴红旗。
是幼稚的吧。却是有效的。
刚刚开始，我有些不敢相信自己的眼睛。有些不解的问过自己我究竟是提升了一个年级还是又回到了幼儿园。
后来的我开始懂得。我，依然只是一个孩子。
梁老师宠的我们没有了一般中学生的老成，有的只是一个属于孩子的天真。因为有她，我们的语文成绩一直领先……
我们只是孩子。
没有必要活的那么累呵。