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赵老师的爱作文怎么写?下面我们范文网五年级作文频道给大家精编的6篇关于赵老师的爱作文,希望对大家有所帮助,内容仅供参考!
我呀,天生就一个笨蛋性,一遇到数学难题我就怕,脑子里一片空白,什么也想不起来,没办法,我只得为自己找一个人,请她专门来辅导我。正好,我遇到了这样一位同学,我称她为“小赵老师”小赵老师聪明可爱,哪像我,野蛮、愚蠢,所以,只要我有不懂的问题便会去问她。今天的家庭作业里,有一道题目不懂,便拨通了小赵老师家的电话号码,我便把题目报给她,她耐心地替我分析着,有时,我听了一遍还是不懂,她就会给我讲第二遍,不厌其烦,直到我明白为上止,我真佩服她有这样的耐心,如果换成我的话,我早就不耐烦了。小赵老师不但成绩好,而且其它方面也样样出众。说实话,小赵老师虽然貌不出众,但是她笛吹得非常好,有一次,我去她家里玩,无意中发现她家里竟然有电子琴,我请她为我个人独奏一曲,她同意了,音乐渐渐响起,声音是那么些的动听,那么的优美,我整个人都快被陶醉了,我十分的惊讶,原来小赵老师还会弹电子琴,而且弹得这么好,简直无法相信。小赵老师在我们班里写的字,那可是一级棒,一次,我正在写着作业,可不知怎的,心里总想去看看小赵老师写的作业,(不是去抄答案),想到这儿,我来到小赵老师的位置旁,我正看她在写作业,不好意思去打扰她,便在她身后静静地观看着,她忽然发现我在她旁边,。十分惊讶,我没说什么,只是笑笑,两人处于安静状态。我问她:“小赵老师,你的作业为什么这么干净,她回答我说:“这是学习的态度问题。”我一脸的茫然,又问:“是吗?小赵老师笑呵呵地说:“一个的态度要端正,习惯自然也要好,”她停顿了一下,又接着说:”学习是没有止境的,我们要学的东西太多。再说习惯吧,学习这东西是要靠我们自己学出来的,老师不说我们也可以去做,这样你的习惯自然也就变好了。听了小赵老师的话,我恍然大悟,心中感谢小赵老师对我的教育。 的确,我有这样一位,“小赵老师”真是我的骄傲,能够得到她的教导也是我的三生有幸呀。
作者:新雨
需投年级:九年级
赵老师:
真的谢谢您!谢谢您当年的培养。
记得那次学校要求每班挑选广播候选人时,因为同桌希望去尝试一下,还说要我陪她,所以我便举起了手,等待您的挑选。我很犹豫,我以为自己一定不会被您挑到,事与愿违,我被您选到了。只是我的同桌失望了——她没被选到。我对播音这方面真的不擅长,甚至读文章也会口吃。所以我对我的选拔结果没什么很大的期待,果不其然,最终我还是落选了。但您并没有放弃我,还让我做升国旗的主持人不断地鼓励我,可是自卑的心操纵着我,它告诉我:“你不可以。”所以在第二次您给我演讲机会时,我放弃了。
现在,我不得不感叹:“当年有那么多展示自己的机会,而自己却选择放弃。如果上天再给我一次机会的话,我一定要去尝试一下。”同时希望看到这封信的学弟学妹们,不要重蹈覆辙走我这条路,你们要对自己有信心,憧憬自己美好的未来,不要把自己定格在局限的范围内。
冬去春来,一晃两年过去了,至今我才明白您当年的良苦用心,只是我那时太不争气,丢您的人。这两年多来除了表演什么的,我过得很平淡,这个世界好像变得无聊起来,于是我把自己沉浸在书的世界里。九年级刚开始分数还算可以,可近来的两次考试一次不如一次,我还在日记本上写下“一次比一次努力,分数却一次不如一次”的字样。我甚至有要放弃的想法,我想逃避,逃离这个世界。我忽然想到在某个人的日记里曾写到过“胆小,害怕,逃避,复杂——我的人生”这好像就是我的诠释。在他人眼中我或许是个好学生,或许安静不爱说话,其实我心里有好多话,可就是道不出来,只能以写作的方式来表达。每次考完试,我都装作若无其事,但当我想到供我上学的父母,对我期望很高的老师们,还有自己的理想,瞬间我流下泪来,真的对不起,对不起父母,老师还有自己。我真的很害怕考不上高中。当我悲观的时候,我想到了您,您曾给过我莫大的帮助和鼓励,您教我因为害怕所以才要尝试。中招是我要翻越的第一个高峰,我会竭尽全力,一鼓作气!中招,我只要一次,我的命运由这次决定!
老师谢谢您,同时也感谢所有教过我的老师们,我一定不辜负你们的期望!
祝您身体健康
万事如意
您的学生
司艺涵
姓名:司艺涵
学校:禹州市第二实验学校
班级:9.1
指导老师:某某
每次放假,是您给我们发来一条条热心的短信,也是你告诉我们要好好学习,更让我们体会到了老师的爱是热情的。我想,每天晚上我们的作业写完时,您办公室的灯还依然亮着,您在准备第二天我们要学的内容;早晨,我们还在做着美梦,您已来到学校给我们批改作业。上课时,您准备的是那么的充分,您的话语又是那么的动听、美妙,使我们都很喜欢语文;下课了,我们都一窝蜂的跑出教室去玩耍,您还是歇不下来,眼睛紧盯着我们,还总是一遍又一遍地提醒我们,课间一定要玩一些文明的游戏。每次您都会想尽办法让我们把语文学好。比如,语文考好了,既可以加分,又可以把照片贴在后面的学习园地里;作文写好了,也可以贴在学习园地里;画画的好了,可以贴在学习园地上。现在全班的语文,大部分学生的语文都考的很好,这全部都是您的功劳。上次开运动会,我们三0二班全体学生现表现都很出色,每一项目基本上都是第一名,您的脸上露出了笑容,这里您的功劳最大。
赵老师满面春风地说:“有些同学可能认识我,说‘这个赵老师给上课表现好了的要给发奖品呢!’今天,我有一个奖品要送给大家。”他先拿出一个口袋,然后拿出一个用报纸包的好好的长方形的东西问我们:“这是什么?”正当我们疑惑不解的时候,老师说:“我手上拿的是一块包好的破砖头。”“咦!赵老师太小气了吧,说是给我们带的礼物,怎么只是一块破砖头呢?”我很纳闷。赵老师又给我们说:“你们知道这个破砖头能干什么呢?”有一个同学说:“垫桌子、打人‘练功。”赵老师笑了,接着,赵老师又举了很多例子。并且在黑板上写下了如下内容:
功夫在诗外
思维:广度、深度、密度、适度
生活体验
电视、电影、网络
然后又给我们讲了一个知识点:有用和无用是相对的。并且给我们讲了三个故事,故事的转这图如下:
A.无用好曲折一波三折 逆向思维
B.无用好 在作文课上1+1=?
C.有用好还讲了在数学课上1+1=2
最后,让我们写的作文题目是:《一次上赵老师的作文课》《记一次有趣的事》。30分钟内完成,同学们30分钟都写了400-500个字呢!
从前,有许多老师教过我,而我最难忘的老师是赵老师。
赵老师有一头乌黑的卷发,一双炯炯有神的眼睛,显得特别和蔼可亲。
赵老师是我们的班主任,从一年级教我们一直到四年级,赵老师对我们任何一个人都好极了。我们特别喜欢赵老师。
有一次,下课的时候,我在操坪上玩,可是一不小心,摔了一跤,摔得我浑身上下都疼,手腕也摔出了血,同学看到了,赶紧带我到办公室找赵老师。赵老师先看了看我的手,说:“疼吗?”我说:“可疼了。”“先忍一忍,我拿药给你擦。”赵老师说着就从抽屉里拿出了红药水还有棉签,赵老师用棉签沾了些红药水,小心翼翼地给我上药,一边上药还一边吹吹伤口,生怕把我弄疼了。上完药,赵老师亲切的说:“段佳佳,你以后要小心一点,等会别去玩了,在教室里休息休息吧。”
过了两天,赵老师又问我:“段佳佳,你的伤口好了吗?要不要再上点药?”我说:“谢谢您,赵老师,我的伤口差不多好了。”赵老师笑了,说:“那就好,不然我还担心呢。”我说:“您这么关心我,伤口一定好得更快。”我开心的笑了。
赵老师,是我最难忘的老师。
“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房。”每当这首歌响起,我的眼前就会浮现出一位嘴角弯弯,满眼含笑的可爱老师。她,就是教了我三年语文的熊伟老师。
还记得四年前,年轻的小熊老师在校园的阳光下迎接我们的到来。从此,她引领我们走进了一座丰富,璀璨的知识殿堂。小熊老师讲的课生动活泼,她运用丰富的表情和生动的比喻,将一节节语文课上得妙趣横生。她不仅让我们知道了万里长城的雄伟壮观,还带我们领略了遥远的北大荒热闹的秋天和满地的金黄。是小熊老师,再我的面前打开了一扇神奇的窗户,让我看到了一个精彩的新世界。
小熊老师不仅课上的好,她还让我深深体味了她心灵里那股浓浓的爱意。我永远都记得,在二年级的一节语文课上,她正声情并茂地给我们朗诵《狐狸和乌鸦》,我听的十分入迷。忽然,我的肚子像被一根根针刺了一样,只一会儿,豆大的汗珠顺着我的头发不停地滚落,接着,泪水也终于忍不住流了下来。熊老师发现了,她快步走到我的身边,蹲了下来,关切地问我:“怎么啦?”我哭出了声,慢慢地吐出三个字:“肚子疼。”熊老师知道我有一着凉肚子就痛的毛病,她没有再问,只是用柔柔的餐巾纸为我擦去了汗珠和眼泪,又用她暖暖的手心清清地揉着我的肚子。顿时,一股暖流拥进了我的心田,让我感到是那么的温暖……看者熊老师和妈妈一般温暖的目光,我知道了:爱,有时候是真的可以让人忘记疼痛的。 四年来,阳光的校园带给了我无数美好的回忆。“十年树木,百年树人”,我的点滴进步都凝聚着老师的心血和汗水。纵使时光飞逝,敬爱的小熊,您永远是我心目中的好老师!