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在语文教科书中，有这么一幅插图：办公桌上一付厚厚的老花镜旁，是一堆堆的作业本，作业本旁，是笔筒和地球仪。办公桌前的窗子敞开着，一个脖子上系者着红领巾的小女孩正站在窗后，将手中的几枝秋菊插到笔筒上去……桌上的日历用红色的字体写着“九月十日”。
在国门大肆敞开的今天，情人节、圣诞节常被人挂在嘴边，教师节却逐渐被岁月遗忘。这个小女孩知道今天是教师节，知道给老师送礼物，可十年后呢？二十年后呢？她会一辈子记住“九月十日——教师节”吗？
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”你是否还记得一阵阵严厉而发自内心为你好的批评出自谁之口？你是否还记得一声声问寒问暖、无微不至的人除了父母还有谁？你是否还记得深夜里，一笔笔为学生批改作业不知疲倦的人是谁？
也许你觉得，老师对你的期望过高，给了你一双沉重的翅膀，让你像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。但你忘了，老师对你的期望，就是对你的信任与希望，就是认为你会成才，“有压力才会有动力”，老师信任你，你应该更积极地学习才是。
也许你觉得，老师总拿“莫等闲，白了少年头，空悲切”等一大堆大道理像麻雀一样唧唧喳喳地教训你。有句话叫“十年树木，百年树人”，你有没有为老师想过，老师教导你，是关心你的表现，是敬业的表现。在烦言碎语中，无不饱含着老师至上的爱心。这难道不值得我们肯定吗？
也许你觉得，老师老是在课堂上一遍遍要你做那些老掉牙的题目，课后还经常布置如山的作业，使你苦不堪言，喘不过气来。其实，老师何尝不知道学生对巨大作业量的反感。“业精与勤，荒于嬉”，老师只是想让你学得更勤奋些，更扎实些，老师宁愿被学生厌恶，也不想让学生在考场上丢分，这种舍己为人的精神难道不值得我们去赞颂吗？
尽管你有些讨厌老师，但我想说的是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师的写照！老师在很多时候是为了学生而不得已的，请你换个角度，好好审视自己与老师的关系吧！“人非草木，孰能无情”“滴水之恩，当涌泉相报。”老师为我们付出了那么多，我们能忘记教师节，我们能不在教师节里送老师一束美丽的鲜花？
老师是个多么神圣的职业呀！老师就像一盏明灯，在我前进的历程您为我照亮了前进的道路。您的谆谆教导使我永生难忘也是我铭记在心。
二年级时，您告诉我们，在以后电脑将成为我们生活中必不可少的部分，要好好学习，就是您这一句话使我对电脑产生了浓厚的兴趣，因此我报了电脑班学习电脑。
三年级时，您告诉我们，以后英语将会成为主课，不学英语就等于文盲，我也就从这开始了对英语的学习，我经常在脑海里浮现一个问号，又有谁想当文盲？
四年级时，您告诉了我们，要成为一个真正的中国人应该了解自己祖国的过去。我每当读到近代史上祖国被欺负的事情，由然而生出了一种很不是滋味的感觉。
五年级您告诉我们，天下没有免费的午餐，天上更不会掉你想的任何东西，要一步一个脚印，踏踏实实，要认真，一件事要用心去做就一定能成功。
现在六年级了，您教导我们，要学会宽容别人，在集体中发生一些事情是难免的，最重要要学会忍让别人。
大多数人都说老师像园丁一样无私奉献，像蜡烛一样把一点点灯光给我们。可以我觉得老师像一盏永远不会熄灭的灯照亮我们，在我每个需要帮助的时候您总能照亮我。您的节日要即将来临，我对我的老师说；“您辛苦了，同时也祝您节日快乐！”
天上的星光，好似老师的眼睛，闪烁，明亮；弯弯的月亮好似老师的脸庞，微笑，漂亮；湍急的流水，好似老师的话语，激烈，高昂。而那一句句谆谆教导，更是令人难忘。 ——题记。
我最敬爱的老师，我要把您比作园丁，您每天孜孜不倦的浇灌我们，精心的呵护着我们，让我们一点点的长大，用您的所有，驱走我们的年少无知。
我最敬爱的老师，我要把您比作人类灵魂的工程师，您教会我们宽容待人，与人和睦相处；您教会我们尊老爱幼，孝顺父母；您教会我们失败乃成功之母；您教会我们知识，让我们渐渐变得成熟……
我最敬爱的老师，我要把您比作雨丝，您用那清凉的雨丝，洗去我心灵上的尘；您用那多情的雨丝，擦去我心上的痛；您用那无声的雨丝，冲去我内心的浮躁。
我最敬爱的老师，我要把您比作蜡烛，虽然是如此的细弱，但您用那一丝光，一份热，照亮了我们前进的路，您毫无保留的把自己的一切奉献给我们，照亮了别人，燃烧了自己。
我最敬爱的老师，我要把您比作台阶，您承受着学生们每一个坚实的脚步，看着他们向成功攀爬，看着他们慢慢接近成功之门。
“春蚕到死丝方尽”，我要把您比作春蚕。春蚕一生中没说过自诩的话，但那吐出的银丝，就是衡量他生命的尺子。
我最敬爱的老师，您说过“不经历风雨怎能见彩虹，所以我们要努力；不耕耘怎会有收获，所以我们要奋斗；不付出怎么会有回报，所以我们要加油；不探索怎会有所知，所以我们要探险；没有锲而不舍的努力，哪来的成功，所以我们要坚强。”
当我们托着腮想那道无法攻克的难题的时候，老师会为我们打开一扇窗，让我们豁然开朗；当我们面对一次次失败而想要放弃的时候，老师会做我们精神的支柱，让我们充满希望；当我们在前进的道路上寸步难行的时候，老师会做那股推着我们前进的风，让我们知道成功就在不远处的前方。
我最敬爱的老师，因为有您，我们尽可流动明眸去看白云，蓝天；因为有您，我们尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语；因为有您，我们尽可在学习中把玩深尝。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过什么，但那盛开的满园桃李，就是对您付出的最高评价。
师恩难忘
在四年的小学生涯中，有各种各样的老师教过我，有平易近人的王老师，有和蔼可亲的熊老师，有严谨认真的张老师……但是最令我难忘的还是三年级教我数学的孙老师。
孙老师剪着一头很短的碎发，笔直地向上竖着，好像随时都有可能上来骂人一顿，所以别的班级的同学十分害怕。但是如果他发出声音你会笑死的，他的声音又尖有细，如同一个小姑娘，同学叫这“娘娘腔”。孙老师虽然长相特别，但是对工作十分认真，对我们的要求十分严格。
期中考试时，试卷特别简单，对于我来说那是小菜一碟，很快便做好交卷了。等试卷发下来时，我考了97分，正在我沾沾自喜的时候，孙老师走到我身边，轻声地说：“你看看你的试卷，如果不是粗心，你就考100分了。”就这么一句话，把我从骄傲的情绪中拉了回来，我再仔细地看了一眼试卷，吓了一跳。原来我错在一道简单的简便计算上，“（64+46）+100=0”，我开始后悔了，再想想孙老师的话，我惭愧不已。孙老师说：“下次注意点，做任何事只要尽力就行了。”
孙老师不但在学习上对我们要求严格，在生活上更是给了我无微不至的关怀。一天早上，天气寒冷，我们在操场上一边跑一边喊道：“团结拼搏，奋勇学习。”我跑了一会儿，感到头脑发热，晕乎乎的，身体感到冷，瑟瑟发抖，心里难受，不一会儿我就晕过去了。等我醒来时，发现我已经躺在病床上挂水了。听妈妈说，是孙老师先把我抱到学校医护室，医护室关门又把我抱到县医院后，挂号、检查、交费忙个不停，一切安顿好了以后，就打电话等妈妈来了以后才回到学校上班了。
有人说：老师像高山，因为高山巍巍，令人敬畏；老师像海洋，因为海洋浩瀚，无法估量。而我要说：老师像天使，心地善良，无私地交给学生知识；老师像大树，为学生遮风挡雨。现在回想起和孙老师在一起的点点滴滴，就有一阵暖流在我的心头流淌。孙老师，您对我的恩情，我一辈子也不会忘记。我爱您，孙老师！
有人把老师比作辛勤的园丁；有人把老师比作人类灵魂的工程师；有人把老师看作妈妈。老师，一个令你终生难忘的名字。
老师每天在讲台上为你授业解难，传播知识，台下对你淳淳教导，关怀倍至。深夜伏案备课，批改作业。耗费了青春，熬白了头发。你们既是他的孩子，也是他的希望。
“三人同行，必有我师。”在生活和学习中，只要给你启发和教育的，他们都是你的老师。
我们是不是应该以最好的成绩，报答他们。
时光荏苒，白驹过隙，前尘往事亦随风而散，了无痕迹。曾经不顾一切的勇敢，已被岁月磨去了棱角，曾经年少轻狂的肆意，已被流年套上了伪装……曾经一切的一切，都不再是我心中的模样，把手轻轻贴在胸口，问：我究竟是怎么了？
故人无言，西风无语。
时光搁浅在那年的冬日……
窗外，冬雪幽幽的落了一地，我的心情亦如外面世界般萧条悲凉。一个人静静地坐在座位上，看着远处的天空出神。
不经意间，一张小纸条出现在我的视线，轻轻打开：“有时在四周灰蒙蒙的情况下，抬起头来，你头顶的天空依旧是蓝色。do you know？我的迷路天使。”几行漂亮的钢笔字让我有一瞬间的释怀与感动。
是她，我的语文老师，一个刚毕业的大学生。回眸，与她清澈的眸光相对，我缓缓地笑了。
在日记里，我写下这样一段话：“我想我是一只西伯利亚的蝴蝶，经过了风雨，经历了寒冬，已经破茧重生。”合上日记本，我仿佛嗅到了紫丁香绽放的无限芬芳。
“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。人生在世，总有一些磕磕碰碰叩响你的心门，奔赴梦想的旅途中，总有一些荆棘刺痛你的双脚，但我们不能止步，注定要依然选择前行，去前方找寻属于你自己的天空。加油吧！”
小小的日记里，写满了老师鼓励的话语。每当打开日记，一股股暖流荡涤在心间，成为我奋斗的源泉。
自此，我慢慢的变了，开始与同学一起谈天说地，学海拼搏，校园的每一个角落都留下了我们的足迹。
快乐时光总是短暂的，三年同窗，在今年炽热的六月画上了并不圆满的句号，淡淡的伤感弥漫在空气里，相顾无言，唯有珍重。
“要记住你是一只展翅翱翔于天际的雄鹰，风雨再大，也不能阻挡你飞行的步伐，勇敢地去开拓属于你自己的道路！”老师在日记里留给我这样一句话。
“嗯，我会的。老师，谢谢您。”这句话我没有说，但我会用实际行动证明给老师看！
经年过往，让心如镜，采一缕月光，打捞忧伤，痛到泪流，不言沧桑，不问花开几许，只管浅笑安然，转过身，做回背手含笑的自己。
整理好自己的行囊，整装好自己的心情，捧起炽热的心，携一抹温柔，淡守一份恬静，怀揣老师的谆谆教导，让心灵渡进理想的港湾……
大学时的现代汉语老师是我们的系主任，姓鲍，所有他教过的弟子却都叫他“严老师”，因为他要求特别严格，他的课没有人敢缺席，没有人敢溜号，他的科目没有人敢作弊。
我在入学不久就领教了鲍老师的厉害。那是一节朗读课，要求每名同学有感情地读一段文章。要我写要我背我都不在话下，可是对于朗读，我很缺少自信。轮到我时，我仿佛大难临头一样，战战兢兢地起身，开口，可只读了一句，就听鲍老师厉声大喝：“停！这叫读吗？我不知道你是怎么考进这中文系的？你想不想好了？”这话太苛刻了，我窘的泪水马上涌出眼眶。也许是考虑到我是女生，鲍老师的语气稍稍缓和了一下，说：“你们将来是要面向社会这个大市场，如果不严格要求自己，没点真本事，行吗？”
这是我有生以来最尴尬的一节课，我不知道自己是怎样熬过来的。但老师的话，却深深地警醒了我。我再不敢有丝毫懈怠，课认真听，笔记认真记，考试时更是心无旁骛。学期结束前的一天，鲍老师派一名同学把我叫去。我看到我的试卷赫然躺在他的办公桌上，上面是醒目的九十六分。鲍老师掩不住的兴奋：“这张卷答得太好了！我教现代汉语这么多年，从来没有学生考得这么好。”能从这么严厉的老师口中听到这样直截了当的称赞，我真是受宠若惊。其实这一切，要感谢他及时的“当头棒喝”。
想一想，在十几年的求学生涯中，曾经有很多位师长给予我帮助、教诲。但唯有鲍老师给我的印象最深：他不仅教我知识，而且教我做人；不仅鼓励我学习，而且督促我立志。
师恩难忘，感谢老师！
文学家说“师，是无私的蜡烛”；史学家说“师，是进步的灯塔”；政治家说“师，是时代的地基”；而我想说“师，是智慧的好书”。
一位好老师就像是一本意蕴隽永、深入浅出且图文并茂的书籍，指引着我们一直到达光明的彼岸。
在我迷茫的人生里，遇到过许多让我受益终生的导师，其中有这么一位——她第一个把我领进学校，第一个教我读书明理。她在我心中就像广阔无垠的天空，有时晴空万里，带来明媚阳光；有时雷厉风行，携来“疾风骤雨”。她有无限好，她就是我的小学班主任。
她教我们英语，她也像英语一样“洋气”。记得第一次上英语课，打完预备铃后，大家依旧在欢闹，但细听可以依稀听到高跟鞋与地板相碰的声音。那声音清脆又轻柔，带着几多成熟稳重，又透着几分威严霸气。料想便是老师，心中还有一点小激动和害怕。门“吱”地一声，班里一下子静了，又不约而同向门口看去，只见一位“姐姐”正用她那纤细的手指推门，一双修长的腿有节奏地向讲台走去，一头飘逸的长发轻轻的披在肩上，有一部分滑落在胸前，把一双水灵灵的大眼遮住了三分之一，虽然被遮了，但丝毫不减那份成熟稳重、炯炯有神，像一团火，火辣辣的在同学们心里燃烧。同学们好像融化了，一动不动地看着老师走上讲台，只见老师微微侧头，借惯性把秀发向后一甩，在不知不觉间那根根分离又不凌乱的秀发就把老师的优雅大方散在同学心里了。同学们看得入了迷，一根铅笔掉在地上，竟把同学们吓了一跳。后来老师说的话大多都忘了，只记得她清脆的名字、她和蔼的笑容。
课堂上的她与课间的她是两个人。
课堂上的她令人望而生敬——字字珠玑，丝毫无误。她不仅传授给我们丰富的知识，而且教我们为人处事的道理。讲作业时，她告诫我们“凡事认真做，必会有成果”；讲试卷时，她教导我们“分高了勿要骄傲，考砸了不必灰心”。她不仅说了而且做了，她总是认真地批改作业，充分的备课，用身体力行来劝导我们。她不仅做了，而且方法很好，她就像一只老鹰，用犀利的眼神审视着每一位同学，在老师的“严密”监督下，我们养成了认真听讲的习惯。下课时，她又像一个顽童，和我们一起嘻嘻哈哈。一会跟这伙儿跳跳绳，一会与那伙儿聊聊天，活像我们的大姐姐。有时同学受伤了，老师就会亲自和他去卫生室，温柔亲切的问问这问那。
她有一个奇怪的特点，就是每次考完试都要把考满分的同学的名字让全班同学念出来，我因为粗心大意，也常常念别的同学的名字，那种感觉我一辈子也忘不了。是她告诉我们“地位就是成绩的成果”，我也从此发奋图强，力争成为我们班的第一名。
她是一个做事极认真的人，所以她要求班干部像她一样，要认真负责，在老师不在的时候能撑起整个班，像一个小老师，要把整个班管理的井井有条。而身为班长的我却很自卑，觉得没有资格管理他们。因此也常常受到老师的谆谆劝导或批评指正，我在老师的帮助下，就像一只羽翼未丰的雏鸟渐渐成长为一只翱翔于天际的雄鹰，最终成为了一个合格的班长。真的感谢她锻炼了我的管理能力，为我初中的班长生涯奠定了基础。
她是个很公正的人。我成为班长，也有不少人嫉妒，其中有一个嫉妒心极强的，在我分数没他高时挖苦我，班主任正好在场，她立马来了句“看你这副小人得志的样子，小心骄兵必败”，真的很感谢她，以后上课我也就更加认真了。
她教会我们做人——诚实、谦虚、有责任感；她教会我们做事——认真、公正、敢于担当。她教会了我们千千万万，在我们纯净的心田里种下无数颗健康优良的种子。
她虽然不是数学老师，可每天都为了我们做着“加上关爱，减去休息”的算术题；她虽然不是园艺师，但依旧做着“滋润心灵，培养优苗”的工作。在将来的日子里，不管是成功还是失败、不管是欢乐还是悲伤，班主任的谆谆教导都像春风一般萦绕耳畔。
师恩永难忘！
当你义无反顾站上三尺讲台，你的灵魂自那刻起便已然高大起来。
——题记
我从来不会忘记，是谁在我自卑时温和的给予我自信；是谁在我颓废时温和的给予我鼓励；是谁在我成功时温和的给予我称赞；又是谁在我骄傲时严厉的给予我训斥。
当听说你当上了班主任，我为你感到高兴，同时又担心责任感爆棚的你会劳累过度。果不其然，原本圆圆滚滚和蔼可亲的你几个月来正在以肉眼可见的速度消瘦，原本四平八稳的步伐也变得干练起来。当我再一次见到你时，一时竟有些陌生了。
这天我迟到了，正巧碰到你在卫生区训斥学生，我正不知怎样和你打招呼，你或许也看到了我，悄无声息的向旁边走了几步背对着我继续训诫学生，我有些感动，没想到在调皮的初一新生们的折磨下表面严厉的他还是一如既往地细心体贴，小心翼翼的避免使我尴尬。看着他略微佝偻的身影我又想起了我们一起讨论问题一起研究问题一起争论的时候，那时候你就是一位亲切的朋友，在你的课堂上总是轻松愉快，充满了欢笑，我不会的题去问你从来都会细心解答，从来不会说我笨只是夸我肯钻研。
你可知道，你不教我后，来了一个新的老师，上课总是板着面孔让人感到十分压抑，时不时还会吼我们几句，当我第一次小心谨慎的问她题时，她第一句话是“怎么这种题还不会？”，从那时起我便知道我与她怎样也无法回到我们的从前。当下次我又碰到一个百思不得其解的问题时，我来到了你的办公桌前，忙碌的你看到我好像很开心，当我说明来意后，你非常高兴且严谨的说：“先放这里吧，现在急急忙忙的看不仔细，等下节课我给你讲。”到了第二节课你果然早已胸有成竹的等着我，时间仿佛又回到了我们一起快乐的探讨问题的时候，那么无忧无虑的单纯快乐。
我默默的从你身边走过，期许着最美的祝愿：愿你不忘初心，带着最初的快乐一直走下去。愿多年后，三尺讲台依旧有你高大的身影，课堂依然欢笑如旧。