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这一幕，足以感动一生。
这一幕，发生在戊子年的5月12日。
那天下午，谭千秋一如既往地走进教室，给同学们上课。同学们在专心致志地听课。突然间，安静的气氛被打破，楼房摇摇晃晃，大地在颤抖。谭千秋立即意识到，地震了！他马上组织同学们快速地下楼逃生。当他走出教室，询问学生，得知还有四位学生未逃出教室，于是毫不犹豫地冲回教室，在楼房坍塌的那一刹那，他张开双臂，像张开翅膀的雄鹰将四名学生掩护在自己的身躯之下，任沉重的石板砸在自己的背上，任鲜红的血肆意地流淌。虽然他已身受重伤，却不忘关心自己臂膀下的四名学生，为了使他们呆在黑暗之中不感到寂寞，与他们聊天；为了使他们早点获救，自己虽已精疲力竭、唇焦口燥，却并未停止呼救，而让学生保存体力。他有一个坚定的信念：我一定要坚持到最后，保护好我的学生，尽一个教师应该尽到的责任。学生们早已泣不成声，各自暗下决心：一定要好好学习，成为国家栋梁之才，来报答谭老师。
谭千秋老师永远地离开了我们，而那四名学生，在他的保护之下，安然无恙。
多么感人的一幕！这位伟大的教师用自己的生命谱写了一曲壮丽的诗篇，用自己的行动给世人上了一堂课：将爱撒满人间。他的牺牲自我成全他人的精神就如他的名字一样千秋永存。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这感人的一幕将会永远深刻地印在我的脑海中。
我经常在电视上观看帮助穷苦孩子圆梦的节目。那些孩子需要帮助，他们没有钱上学，没有钱买自己喜爱的东西，甚至有些孩子饭都吃不上……最让我感动的一次是在《最美少年》这个节目里，看过之后，我感慨万千。
里面有一位小女孩，她的家庭特别穷苦，小女孩说，因为妈妈去世了，爸爸又身有残疾，她们家没有经济能力供她上学，更没有多余的钱可以用来买喜欢的东西，就连鞋子都是好心人给的旧鞋子，脚趾头都露在外面。我每天还要伺候行动不便的爸爸，做完这些，她就到学校教室外面的一角听老师讲课。同学们读书的时候，她也跟着读起来。听完他的讲述之后，我感动得哭了起来，我觉得她是个好学的好学生，虽然她的生活很艰苦，但她依然拥有一颗向往美好的心灵。最后，主持人问她最想要什么礼物时，她沉默了一会儿说：“我想要一双新鞋子。”听完她的话后，现场的观众都觉得很疑惑，她解释说：“有了新鞋子，我就可以上山砍更多的柴卖钱，好给爸爸治病。”听完了这句话，在场的观众再次热泪盈眶。栏目组工作人员送上一双崭新的鞋子给她，现场爱心人士也承诺要资助这位孝顺的小女孩。我希望看过这个节目后，有更多的爱心人士关注这些需要帮助的群体，让他们的生活变得更美好。
这个故事深深的感动了我，我平时都是生活在蜜罐子里，甚至有时候看到其他朋友拥有比我更好的文具或玩具，我就起攀比心理，缠着父母也要买一样的。跟他们比较起来，我的生活简直是太幸福了，我没有权利去要求我的.父母满足我无理的欲望。从现在起，我也会珍惜地用每一分钱，没有必要花费的地方就尽量不用，节省下来，给那些有需要的人们，尽自己的一份绵薄之力。
排比引题
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸……在我心中，我最想感恩的是老师。老师，多么了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛。
陈述事例
冬季的一个傍晚，我刚打扫完教室，准备回家。突然，听见后面有人叫我，我回头一看，是老师。老师说：“你怎么还在这呀？”我回答：“今天是我值日。”“哦”老师点点头，又说：“我送你回家吧。”“老师，不……”我还没说完，老师便打断了我的话“老师我知道你家离学校远，你父母工作很忙，并且天快黑了，还是老师送你回家吧。”我听了老师的话，不再推却了，点了点头，坐上老师的摩托车。
一路上，寒风凛冽，我不禁打了个寒颤，老师发现了，便把自己的外套脱下给我披上，这时，一股暖流不但暖和了我的身体，而且流入了我的心田。（小学生作文）
这时，天空突然乌云密布，下起了大雨，点点雨滴滴在手上刺骨的冷。老师连忙停到路边，从车箱里拿出雨伞，让我拿着遮雨，而她自已却冒着风，顶着雨，继续开车。我看着老师那双被冻红的手，心里难过极了。
终于到我家了，我下了车后，把衣服和伞还给老师，对老师说：“老师，真谢谢您，请到我家里来喝杯茶吧。”“不了，天黑了，我得回家了。”说着，骑上摩托车勿勿的开走了，连一句再见都来不急说，就离开了我的视线。
感动点题
望着老师远去的背影，我忍不住流下了眼泪。
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……
当我睁开了眼睛，被这一幕惊呆了。只见一只家燕奄奄一息地倒在地。它的身体内流出了一堆血；脑袋耷拉着；身子不停地颤抖；羽毛非常凌乱；双翅紧挨着，它那机灵的小眼睛已经永远合上了。我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤涌上心头，痛心极了。
一阵微风立过后，一只母家燕飞过来，焦急地鸣叫，好像在说：“快起来，我带你到安全的地方。”小家燕似乎听到了母家燕的呼唤，无力地抬起头，轻轻地张了张嘴巴，可接着却再也没有了回应。母家燕急了，先拼命地拍打着双翅，仿佛要把同伴拽起来。然后用尖锐的嘴巴猛地啄一下同伴，接着用它那细长的爪子推着同伴，最后用翅膀挡着雨，好让小家燕由冷变热……后来，母家燕知道小家燕死了，便像雕像一样地站在小家燕身边。到了夜幕降临的时候，才依依不舍地离开，时不时地回头深情地望着。
我出神地望着这一幕，眼角湿润了，顺着脸颊流下的，不知是雨水还是泪水。哦，人间有情，动物亦有情啊……
天还是那么蓝，水还是那么清，可地震过后的四川，再也没有以前那么喧闹，再也没有以前那么繁荣，一切都被地震夺走了，唯一留下的只有那感动的一幕，永远留在人们的心中的只有那紧抱不放的双手，只有那令人感动的一幕幕。
这次四川大地震，给我们的国家带来了很大的损失，但与此同时许多催人泪下的故事，令人感动。
一幕幕也不断地涌现在我们眼前，妈妈留给孩子最后的话让我们感动地流下了眼泪，老师舍身救学生这也不再少见，但最令我感动的，还是要数那紧抱不放的双手。
在地震发生的时候，一位老师正在和他的学生上课，老师察觉到地震以后，他立刻放下了手中的课本，马上带领同学逃出教室，他抱起一个又一个孩子把孩子们都送到空阔的操场上去。
当他又要冲进教室救最后两名学生时，房屋摇摇欲坠，马上就要塌了。
他决不允许任何一个人，任何一个孩子被留在教室里，紧紧地拉住两个学生就向空地上跑，但是已经来不及了，他被一个巨大的木块压住，喘不过气来，最终他走了，
他手中的两个孩子，不住地喊着“老师，老师”。可老师永远地不会回答他们了。
当救援人员发现他们时，救援人员拼命想把孩子从老师手中拿出来，可怎么也松不开那有力的手指，最后，人们不得不忍痛，怀着对老师的敬意，把他的胳膊剧断，才救出两个学生。
那一幕令我永生难忘。
老师为了救学生，紧紧地抱住学生，护住学生，就连临死也永远不放弃学生。
这位老师的敬业精神值得我们赞扬，老师那双沾满了白灰，但又不松懈的手，让我们永远敬佩。
让我们记住他吧——老师，让我们记住这一幕吧——紧抱不放的双手！