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铁锤和蛋作文怎么写？下面我们范文网三年级作文频道给大家精编的6篇关于铁锤和蛋作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
"我有一个朋友送了我一些礼物，我要请两个同学分别来摸摸这是两件什么物品。”刘老师对我们说。
第一件礼物，是由张哲豪来摸的，他边摸边说："我摸到了一个椭圆椭圆的东西，并且还热乎乎的。”大家都说是蛋。
但我想;怎么会是一个蛋呢？再说送给刘老师的蛋也应该有一些时间了，怎么还是热乎乎的呢？等张哲豪把它拿出来时，我们看到的果然是蛋。
第二件礼物，是由侯雅玲来摸的。她细心的摸着，嘴里还说：“这个东西有着一个长长的柄；大约30多厘米；前面的左边是圆形的，右边是方形的；并且很硬，摸起来冷冰冰的，用手拿一拿，非常的重。”
我们有的猜是杠铃，可是刘老师和我们大家都否定了这个答案，因为杠铃是有两头的，而这个礼物只有一头。有的同学猜的是铁锤，因为它的柄最上面有圆的和方的，我见过的锤子就是这个样的。
刘老师先把蛋放在了黑色的纸袋上，然后，一下举起铁锤，我们全班都尖叫起来了，有的捂住了眼睛，有的非常兴奋，还有的目不转睛的盯着刘老师。
第二次刘老师轻轻的一锤，鸡蛋就破了。第三次锤下去发出的声音就更大声了。这回，我们才知道，原来铁锤锤蛋，锤子锤不破。
今天，通过这次游戏我明白了：同一句话，从不同的角度去理解，意思就不同。
今天,老师带着一个黑色的大口袋进了教室，老师说: “这是一个朋友送给我的两件礼物，请两位同学上台摸一摸。”话音刚落，大家都争先恐后的举起手来，结果，我被请上了讲台。我把手往口袋里一放，一捏，发现这是个椭圆椭圆的，并且热乎乎的东西，大家都猜是个蛋，至于是什么蛋，就没有人说得清楚了。我把口袋慢慢掀开，把东西拿出来，大家大吃一惊，原来是个鸡蛋。
一位同学上来摸第二件礼物。她说：“这东西摸起来长长的，有三十多厘米，非常硬，并且前面的左边圆右边方，摸起来冷冰冰的。”
她把口袋打开一看，原来是个铁锤呀！大家大吃一惊。
老师又“刷刷”在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不破”这一句话，大家都非常奇怪，鸡蛋壳很薄，拿铁锤来锤还锤不破吗？大家都疑惑不解，有的说这个蛋有可能是个恐龙蛋，有的说要不就是锤子有问题，还有的说老师说的话绝对不可能。而我，早就破解其中的秘密了。
老师说：“那咱们就来试试吧。”我们开始倒记时“五、四、三、二、一……”这一秒之间，我们大家有的捂住脸，有的兴奋地大声尖叫，还有的蒙着眼睛，生怕鸡蛋壳往眼睛那飞……大家屏住了呼吸，看着老师，可就当大家凝声注视准备尖叫的时候，可老师突然停住了手。不一会儿，老师先把鸡蛋拿在手上，一只手拿着锤子，在鸡蛋上敲了个小口子，又把鸡蛋放在桌子上一下敲了个粉碎。老师说“实验成功。” 这时，鸡蛋不是破了吗？大家更不明白了。
原来 这句话的意思是用铁锤锤鸡蛋，锤子不会破碎，大家恍然大悟，原来是这样啊！真是同一句话，从不同的角度去理解，意思就不同。后来，老师又在黑板上写了一句话，这句话和先前这句话正好像个对联，上联是：铁锤锤蛋锤不破。下联是：语言文字奥妙多。
今天这堂课真有意思。
桌上摆放着一本《中国共产党章程》，红色的封面，镰刀铁锤的标志在灯光的映射下熠熠发光。没有华丽的外表，但是朴实得却深深打动人心，不禁令人肃然起敬。一如伟大的中国共产党，从未有过豪言壮语，却时刻走在时代的前列，走在人民群众的前列。
1921年，在南湖一支画船上，中国共产党一大秘密召开，中国共产党成立，从此，中国历史揭开了崭新的一页。在那个列强侵略，帝国主义横行的时代，无数仁人志士进行各项革命、改革，试图挽救甚至改变中国的命运，但都以失败告终。洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，从技术到制度，都没能从根本上改变中国沦为半殖民地半封建社会的事实。“十月革命的一声炮响，为中国送来的马克思主义。”新文化运动极大地解放了人们的思想，这位中国共产党的成立创造了思想条件。中国共产党以马克思主义为指导思想，并与中国革命的实际相结合，带领广大人民群众，赶走侵略者，赢得了民族独立和人民解放，建立起一个崭新的国家——中华人民共和国!
经过一个多世纪的战争，中国已面目全非。面对这样一个一穷二白的局面，中国共产党再一次展现出卓越的智慧。在战争年代，历有许多经典案例可以借鉴，世界上有许多盟国友军援助。但是在建设时期，中国共产党只能凭借自身的力量，步步探索。道路是曲折的，在探索建设社会主义时期，中国共产党确实走过不少弯路，但是，前途是光明的，经过不断努力，我们终于找到了属于自己的道路——走中国特色社会主义道路。这是马克思主义关于社会主义学说在中国的再一次实践。如今，中国的国力不断增强，人民生活水平不断提高，国际影响力日趋重要。中国，东方的雄鸡正昂首阔步，走向更光明的明天!
最近几年，我经常听到身边的爷爷奶奶们这样说：“真得要感谢中国共产党啊!”退休工人的工资逐年上涨，这是带给他们最实际的幸福，也是他们发出这样由衷感慨的原因。自从胡温政府上台后，中央采取各项措施改善民生，改善人民生活水平，集中体现了中国共产党“立党为公，执政为民”的执政理念。通过近几年我家的生活水平的变化，我深刻感受到了“中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益”。以前看到同学寒暑假和父母一起出去度假，心里十分羡慕。当时，我总是在想：“要是我也能出去旅游该多好!”如今，这已不再是一个梦想，从江南到塞北，从水乡到荒漠，我亲眼目睹和切身感受了960万平方公里的土地上，56个民族的不同风情，感受到中华儿女团结一心的民族凝聚力。
以前我只是一名共青团员，对党的认识并不十分全面，也很少主动关心国家大事。上大学后，通过党课培训，我系统地学习了与党有关的知识，加深了对党的理解，发现自己以前的思想是多么的无知和浅薄。如今，我已是一名预备党员，对党和国家的政策有利进一步的认识和了解。随着对党的认识加深，我越来越感到中国共产党作为我国的执政党，其先进性是任何一个政党都无法比拟的。构成中国共产党这个光辉而伟大的组织的个人也是伟大的。孔繁森、焦裕禄、沈浩、关凌，许许多多优秀的共产党员无私奉献，兢兢业业，使得当地队伍日益壮大，影响力日益加深。如果说签名提到的名字离我们太遥远的话，我们身边也存在着很多优秀的共产党员，他们有的是老师，有的是学生。无论身份地位如何，他们始终在自己平凡的岗位上履行着“全心全意为人民服务”的宗旨。
弹指一挥间，中国共产党已经走过了93个春秋，有过辛酸，也有过幸福;有过失败，也有过成功。无论过去怎样，我们都坚信：中国共产党必将带领中国走向更美好的明天!全体中华儿女将会团结在镰刀铁锤的旗帜下，实现中华民族的伟大复兴!
一会儿，老师请了赵鑫摸了第一件礼物，赵鑫说：“这个东西椭圆形，还热乎乎的。”说完，我们班的陈加皓立刻就大声的说：“是蛋！是蛋！”我们听了这句话，也异口同声的喊了起来。一会儿，老师让赵鑫从口袋里拿出这件礼物。我们一看果然是一个蛋。这下，教室里一片喊叫声。
开始摸第二件礼物时，老师请了小刘。小刘上台对大家说：“我的心里非常慌张。”小刘摸了摸，说：“这个东西有一个长柄，顶上冷冰冰的。”老师然后就让小刘把这样东西提了起来，小刘大声地说：“太沉了！太沉。”听了这句话，我的心里想：这不会是一个铁锤吧？我的心里就心慌起来。过了一会儿，老师也要小刘把这件礼物拿出来。小刘一从口袋里拿出，我就兴高采烈，兴致勃勃的说了一声：“YE。”因为果然是铁锤。
忽然，刘老师把蛋放在桌子中间，然后拿起铁锤，我们就一个个屏住了呼吸数“5-4-3-2-1”。刘老师立刻用力向蛋锤去。我看见有的同学捂住了脸，有的同学塞住了耳朵，还有的同学尖叫了起来。但是我们的刘老师把铁锤离蛋还有一寸的时候，就马上把锤提了起来。
刘老师第二次锤蛋时，老师轻轻的锤了一下，蛋就裂开了一个口。我就欢呼起来说：“蛋一定会锤烂！蛋一定会锤烂！”可是，我们的老师还坚持说：“铁锤锤蛋锤不破。”老师第三次锤的时候，蛋真的锤烂了。
我觉得今天的铁锤锤蛋真有趣。
老师先请张子豪来摸第一个礼物。张子豪第一次来摸，摸到的一个椭圆椭圆的热乎乎的东西。老师，又叫我们来猜一猜到底是什么礼物。有的同学说是鸡蛋，有的同学说是乒乓球。后来，老师把礼物拿出来，果然是一个鸡蛋。
老师又叫候雅宁来摸第二个礼物，候雅宁第一次摸的感觉是长长的，有30多厘米。第二次摸的感觉又是左圆右方，是冷冰冰的。老师又叫我们来猜是什么礼物。陈露莹说：“是铁锤。”老师叫张子豪把礼物拿出来，果然是铁锤。老师说：“铁锤锤蛋，锤不破。”我想：“铁锤锤蛋为什么锤不破呢？”后来，我终于明白了，应该是铁锤蛋，锤子不破。
我终于明白了，同一句话，从不同的角度去理解，意思就不同。
上课了，刘老师说：“同学们，我这儿有一个口袋，里面装着两个神秘的东西。”说着，刘老师拿出了一个黑色的口袋，她又说：“我要请一个同学来摸其中的一个东西。”话音刚落，同学们举起手，赵鑫被请上台去摸了，同学们都向他投去了羡慕的眼光。
开始了，赵鑫摸了摸，说：“我摸到了一个椭圆形的东西，而且热乎乎的。”同学们一口咬定说：“是鸡蛋。”结果拿出来一看，果然是鸡蛋。刘老师说：“好了，现在我再请一个同学上来摸。”这次，我被请了上去。我先摸到了一个长柄，而且硬硬的，当时我心想：天啊！千万不要是条蛇。我往前面摸了摸，摸到了一个冷冰冰的铁块，形状很像铁锤，于是从口袋里拿出来一看，是铁锤。
现在，同学们开始有一个问题了：刘老师拿这两个东西来干什么呀？忽然，刘老师说：“用铁锤锤蛋锤得破吗？”同学们异口同声地说：“锤得破。”于是第一次实验开始了。
同学们倒数：“5-4-3……、”有的同学捂住了耳朵，有的同学捂住了双腿，我屏住呼吸，只见刘老师抡起铁锤，可是却没有锤下去，让我们虚惊一场。第二次刘老师问我们：“铁锤锤蛋，锤不破，你们信不信？”同学们都不信，结果刘老师把蛋锤的粉碎，高高举起铁锤对大家说：“同学们！我说的没错吧，锤不破！”同学们这才恍然大悟，原来大家都把“铁锤锤蛋，锤不破”理解成了“铁锤把蛋锤不破”了。
这节课让我知道了：同一个句子，从不同的角度去理解，意思会不同。