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气球作文怎么写？下面我们范文网二年级作文频道给大家精编的26篇关于气球作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
有一天放学回家，到人民商场门口，我看见有一个老头、一个年轻人、和一个小孩要把气球摁的小小的，在给气球放气，这摁那鼓，那摁这鼓。我对妈妈说：“妈妈，我要去摁一摁。”他们摁着球都笑了，我刚要摁住气球，他们一摁，我这就鼓，这气球差点把我推到公路上去，然后，我扑上去使劲一摁，气球又差点把他们推到人民商场里面去，我一会儿就趴在气球上，一摁就到地上了。我劲特别大，所以能摁到地上。我觉得特别好玩，我累了，就跑到我妈妈那，说：“妈妈特别好玩，你也去摁一摁。”妈妈笑着说：“你自己去吧。我等你”我又过去，一摁，嘟——，又摁到地上去了，摁气球真好玩！
我妈妈明天还要让我去摁气球，可惜第二天放学，气球已经被人运走了。
小时候，大家都问我：“你长大的梦是什么？”说实话，那会儿我正小着呢！什么也不知道，在小学的时候，同学问我：“你现在的梦是什么？”我也许会说：“走一步，算一步。”现在，老师和家长问我：“你目前的梦是什么？”我会毫不犹豫的说：“重点高中。”此时此刻的心情，此时此刻的信心，此时此刻的勇气，像极了充足氢气的彩色气球，正等着飞向高空呢！
成长中的蝌蚪
未充足气的气球宛如一支可爱的小蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼儿时代，如果说青蛙是充足了气的气球，那么蝌蚪要成为青蛙还要经历很多困难及挫折，如果重点高中是我的梦，要想鼓足信心和勇气，还需要经历一些，比如说：初一，初二时，学习成绩总在前十名，虽说政治，历史，生物，地理，还有个大头――语文，这些都很一般，有时差点到中下，可是到了初三，有老师的帮助，语文居然考了全班第一，我非常激动，也非常感谢老师。如果没有班主任就没有今天的我，至于生物和地理，已在初二会考过了，地理成绩还不错，生物才70来分。本学期才考完语文，成绩很理想有很大的希望。就为这，我也鼓足了信心和勇气。准备慢慢长大成青蛙，慢慢给我人生气球打气！
“神五”的再现
“神州五号”准备就绪，正等待着命令，像要冲向太空，这不正是充满了氢气的气球吗？一切准备就绪，正等着人松手，它便会升入高空，我偶尔会想，我的生命中“神五”再现，是否有些频繁呢！（不管啦，继续我们的话题。）下学期，六月份就到了气球准备升高空的时候，我现在就预测，到时候我会鼓足了劲冲向我的梦――重点高中，相信我吧！虽说重要的是结果，但如果没有这样的过程，哪来的这么美好的结局呢？
飘零的枫叶
漏气的气球像极了飘零的枫叶，我坚信梦有一个美好的结果，所以我不怕这飘零的枫叶，也不怕气球会漏气。纵然枫叶很美丽，也不能像他们一样，而要像傲雪独开的腊梅一样，坚强勇敢地走下去，人生的梦难道不是这样吗？
后记：
人生的梦多姿多彩，正如五颜六色的气球，不同的时期，有不同的梦，有不同颜色的气球。因此，人生是由梦组成的，是有五彩的气球组成的。
梦中的女孩最爱的是彩色的气球！
看得多了，听的也多了。心里的那个天蓝色的气球，也自然而然的慢慢胀大，他是不会飞的，它被我紧紧的攥在手里。
我不想长大，长大失去了好多，我还是个孩子，可我已经初二毕业了啊！
我那个无忧虑的7.11，流泪的8.11，两年的日子我在这里度过，两年的日子，我在这里慢慢的走向分离。
还记得有我们驻扎过的大操场吗？我们这群不怕死的小女生坐在球门旁别，激情澎湃的讨论着新出炉的偶像，其实我一直很担心会有飞来横球，射在我们其中一个的脑门上，那天我不以身试法了吗？直到现在对那天坐的位子还是心有余悸……
我们班是不是最和谐的一个班了？为什么男生女生都如此的在一起嬉笑那？
男生们，脾气不好哦，虽然体育老师上室内，大家都很窝火。但是怎么可以和老师吵架那？不过你们样子好酷哦！
两年里我们一直是主任的骄傲，领导的提名班级，我们的优秀实在太强大了，以至于一些小过错都显得九牛一毛。之所以会这么骄傲，都是因为……
有时候，想说对不起，对您真的很抱歉……
班主任，对不起，这是代全体同学说的，好几次了，好几次对您撒谎了，班里在邻近期末考试时其实有几天出了点事，又和老师吵架，有和子弟班的同学打架，大家都不敢告诉您，一来怕您生气，二来，怕挨骂。老师其实，我清楚你是不会批评任何人的，因为，因为我们要分开了；因为，我们是你最后一班学生；因为，我们互相给了对方最特殊最不舍得日子。
老师，对不起！我们在最后集体向您撒了一个大谎！
有时候，想说谢谢，对您真的很感激。
我是个倔脾气的女生，那次逃跑，我知道是错的，但是，倔强的我还是抛开了所有人的担心跑掉了。其实，我希望您狠狠的批我一顿，不，应该批一顿，可是我不知道回去的那天，所有的一切都风平浪静是为什么？而且，您还是一如既往的上课，下课。我还记得你站在讲台上，拿着粉笔转身再黑板上，神色平静的，随着手腕的摆动，留下对我们来说极其珍惜的粉笔字。
放学了，那天的黄昏应该是提前来临了吧，我背着书包，走在铺满黄昏颜色的街，想起那天冲动的自己，想起那天拼命地想要逃跑，才发现，自己是有多笨。
回家了，看着笔在灯光下生出的影子，觉得，好想您就是那盏灯，让我看清现在的我有没有倾斜。
我觉得我应该去您家道歉，我也去了，可您却还是面相平静，我才您应该是预先知道我回来认错的吧！
老师我记得我认完错，您的那句伴着微笑的话：“我知道，你是个什么样的孩子，老师不怪你。”
老师，谢谢！
这么好的一个班，真的好不舍，这次老师我讨厌你了，干吗自己要做的那么好，让这个班那么好，所以才会在分开时带走我那么多的眼泪。
原来，这么快啊，这么快就要从这个班级抽离了，会留下记忆吗？
小明是一个聪明机灵的孩子，也是妈妈的小帮手。
一天，小明帮妈妈晒衣服，晒好以后正想走，只听“呼”的一声，衣服往中间一滑，竹竿上的绳子顿时从直线边成了弧线，衣服碰到地上，弄脏了。小明看见了，自言自语的说：“继续这样可不行，得想个办法。”小明围着竹竿焦急地走来走去，忽然传来一阵“噼里啪啦”的的炮竹声。小明走出院子一看，原来是前面的商店开业了。五光十色、绚丽多彩的氢气球挂在天空中，小明眼睛骨碌一转，心想：“我为什么不用氢气球将绳子带上去呢？”心动不如行动，小明从家里找来三个氢气球，系在绳子上，绳子果然慢慢地上升，绳子又从弧线变成了直线。小明高兴地拍起了手，笑得合不拢嘴。
通过这次，小明明白了一个道理：身边的科学有很多，只要我们细细观察多多动脑，你的生活就变得多姿多彩。
有一天，天气晴朗，小白兔兴高采烈地拿来着一个漂亮的气球在田野里玩耍着。
小白兔一不留神，手松开了，气球飞走了，小白兔着急地紧追不舍，谁知气球越飞越高。
小鸟姐妹看见了，飞上高空追上气球。用嘴巴咬住气球的线往下飞。小白兔又拿到了气球，高兴地说：“谢谢你，小鸟!”小鸟也笑着说：“我们是朋友嘛，这是我们应该做的。”
一阵阵欢笑声，一阵阵加油的呐喊声，从303班的教室里传了出来。是怎么一回事呢？原来是我们在举行一场吹气球比赛。
老师叫我们拿出准备好的气球，同学们都使出了吃奶的力气，一开始，样子小小的气球，现在已经变成了许多气球，有的上面画着鬼脸、笑脸，还有的上面画着小鱼、小虾，还有螃蟹。
老师又说：“每组选一个代表，看他们中谁吹的最大？”老师选了四个同学，他们分别是：缪浩楠、杨缪、纪李强和钱嘉伟。他们都使出了吃奶的力气，脸都涨红了。忽然“啪”的一下，下面的蔡玉杰竟把气球吹炸了。碎片又飞回了他的身上、头上、脸上，同学们还在喊“加油，加油”地喊。似乎没看到，没听到。可钱嘉伟一笑，气球飞了，又没气了。他刚想重吹，可比赛已经结束了。杨缪和纪李强并列第一，钱嘉伟第二，缪浩楠倒数第一。
比赛结束了，大家还在谈笑着刚才的一幕。
今天我们玩了个游戏，名字叫：吹气球。这你一定都不陌生吧？现在，我就给你们介绍一下。
一天，我们在教室里叽叽喳喳的讨论一个问题，问题就是：今天老师讲什么课？这时大门一开，老师走了进来，笑眯眯地坐在了椅子上说：“今天我们做一个好玩的游戏”，老师神秘地说。我们又小声地问：“什么游戏”？这时老师拿出了一些气球，我们用火眼金睛一扫，噢！老师原来是让我们吹气球呀！可是老师说：“游戏规则是这样的，你们一起吹气球，谁先吹破了，别人就不要吹了，那吹破气球的人就赢了。
第一组同学开始吹了，过了一会儿，只见气球先是慢慢的变成一个鸡蛋，又变成一个大鸭梨，最后变成一只大西瓜。气球一直在膨胀，我们的心也跟着膨胀。不一会儿，只听“砰”的一声，啊！原来是一只气球爆了呀！没想到的是，胜者竟然是一位小女生。“吹爆气球时害怕吗”？“你有什么获胜感言没有哇”？“那你吹爆气球有什么感觉吗”？我们像一位位记者追着这位获胜者问个不停。老师说：“安静，安静，现在我们请第二组的同学出来吹气球。”我用刘翔的速度冲了过去，拿着气球就开始吹，当老师说开始时，我就已经吹一半了，其他人也不甘示弱，就在我马上要成功时，“砰”，别人的气球爆了，随后又听到“砰，砰”两声，这可真是世界第八奇迹呀，一炮三响！我回到座位上时，觉得自己都要缺氧了。到第三组了，因为他们是最后一组，经验和技巧都比前两组积累得多，吹的气球都很棒。
下面的观众特别有意思，每当爆一个气球，他们就会发出一阵尖叫声，他们也会变脸，一会儿目瞪口呆，一会儿指指点点，一会儿赞叹不已。
这就是我们的吹气球比赛，怎么样？心动了吧？心动不如行动，你也试试吧！
因为是秋天，树上的果子砸到小白兔头上。小白兔哭了，这时气球从小白兔的手上飘走了，小白兔哭得更伤心了，就在这时，小鸟来了。
小鸟说：“小白兔，你为什么哭呀？”
小白兔说：“我的气球飞到天上去了。”
小鸟说：“这事好办！”说完小鸟以最快的速度把气球捡回来。
小白兔在接过气球的那一刻，仿佛进入了友谊的世界。她高兴极了。
扎气球
今天开班队活动课,大家很兴奋。因为我们的主持人魏一漾为大家带来气球。大家猜到这次活动要用到气球。
活动开始了，这次的题目是扎气球。戚子杰开始实行讲游戏规则了，同学们聚精会神地听着。听清楚了以后，周柯烨很不幸运，成为第一个，以前我也是。周柯烨走到讲台上，张蓝天走到讲台旁准备。戚子杰把周柯烨蒙上眼睛，转两圈就开始扎了。周柯烨扎来扎去还是扎不到，最时间的最后关头，嘣！终于有一个气球被扎破了。就这样一个个扎着。呼！终天轮到我了，我慢慢地走向讲台，准备工作做好以后，我一上台就扎破一个，另一个怎么也扎不到。最后，时间到了。魏一漾把一等奖奖品发给出我的同桌：陈吉如！
我真想再来一次，说不定我也能拿到一等奖。
晚上，我们在逛夜市的时候买了一个氢气球。
回到家，我把它松开，它就摇摇摆摆的飘上了天花板，气球在天花板上摇来摆去，就像在跳舞一样。
我把它拴在椅子上，早上醒来，我又让它飘在了天花板上。
我问爸爸这是怎么回事。后来我明白了，原来这个气球里装的是氢气，氢气比空气轻，浮力大，所以它能飘在空中。真有趣。
说起气球，大家都很熟悉，你可别小看它，它能给我们带来无限的乐趣！
比赛开始了，老师先给我们分成男、女生两组，第一次是男生先上场，男生们一上台，就摆出要得冠军的准备。你看，恺恺同学张开双脚，躬下身子，猛吸口气，吹着绿色的大气球，肚子还一挺一挺的，真像一只大青蛙。不一会，他们就把气球吹得像大大的冬瓜。杰杰同学的两腮也涨得鼓鼓的，他不紧不慢，有节奏地一下一下吹着。不一会儿，他的气球变成一个特大的“南瓜”。大家都在反复喊加油加油，老师一声“停”！大家就安静了下来，看着自己的和对方手中的球，一致通过杰杰的气球最大，冠军就属于他了，他双手捧着气球，好像生怕它随时会爆炸似的。
休息了一会儿，轮到我们女生上场了。我们女生也不甘示弱。瞧，虹虹同学还拿着气球用力拉呢！今天的女生可没有像以前的那种腼腆表情了。含含同学双手捏住气球嘴，猛吸了一口气，好像准备把教室的空气都吸到自己肚子里，果然，她的气球也赛过大冬瓜了。大家都拍手称妙！
这时，老师们又让我们两组的男女冠军再进行一场比赛。最后还是杰杰得了冠军！这次比赛真好玩呀！老师告诉我们说：男女的肺活量不同，男生的肺活量比女生的肺活量高，这样男生才会得第一名。我们听了老师的话，都开心地笑了。
浙江省慈溪市逍林镇中心小学 五（７） 岑雨翩今天是个阳光明媚，万里无云的好日子，我们一家三口一起去峙山公园玩。
到了那儿，有许多卖气球的叔叔阿姨，爷爷奶奶。我看见有一个老爷爷愁眉苦脸的，和他手中五彩缤纷的气球实在是不协调。我三步并作两步地走了上去，问道：“老爷爷，您怎么愁眉苦脸的呀？有什么烦心事吗？”老爷爷叹了一口气，向我诉说道：“我已经在这儿站了半天了，可一个气球也没卖出去，这样我不是要亏本了吗？”原来是这样，我眉头一皱，计上心来，我把主意讲给了老爷爷听，老爷爷顿时眉开眼笑，还不停地笑着说：“好，好，就这么办！”
老爷爷去路边小店里买了两支记号笔，我们俩一个人一支，自顾自地画起表情来了。我心里想：今天是个好日子，我就先画个笑脸吧！说干就干，不一会儿，一张栩栩如生的笑脸就呈现在我的眼前了。一个接一个，一个个五彩缤纷的气球，在我们俩的行动下，变得十分的引人注目了。
因为别人的气球都是清一色的彩色，而老爷爷的气球却还有人物表情，自然而然地受到了更多游客们的青睐。
一位位小朋友都争先恐后地来买，生怕自己想到的卡通人物表情被别人先买走，老爷爷的摊位前顿时排起了一条八九人组成的长龙，不一会儿，老爷爷手中的气球就寥寥无几了。我和老爷爷看着手中的气球，都会心地笑了。
今天，是我想念已久的日子—春节。
我的一家人举行了“踩气球”这个游戏。家里的气球有大的、小的、红的、黄的……非常漂亮。我和弟弟还挑了一些挂起来，把家里装扮成春节联欢会现场。
口令一响，我就跳向气球推，“叭，叭！”气球发出爆炸声。爸爸妈妈也跑过来踩。“叭，叭！”像放鞭炮一样，即吓人，又好玩。最后，只剩下一个。弟弟一踩，它就跑了，弟弟就去追，脚一滑，弟弟恰好坐在气球上，“叭！”气球在弟弟的屁股下炸开了。这下，可把我和爸爸妈妈弄得哭笑不得啊！
今年的春节，我过得真开心啊！
今天，我和妹妹还有沈雨恬，玩了一个吹气球比赛，这个比赛很好玩，事情是这样的：
李老师和沈雨恬来我家，一进门，她们就惊喜地说：“啊！你们家有好多的气球。”我神气地说：“最大的是我吹的。”我还快快地拿出一包气球，李老师说：“啊！有这么多气球呀，我们做个吹气球比赛。”
比赛开始了，李老师喊：“预备，开始！”我们听见喊声，就开始吹。李老师在旁边为我们加油。妹妹听了，就笑得弯不起腰。笑停了，又开始笑，把气球吹得一会儿大，一会儿变成和手一样大。沈雨恬笑得合不拢嘴，跟妹妹一样，只有我一个人忍住没有笑，不停地吹，我把气球吹得最大，比她们的头还大呢。她们看着我吹的气球，怕它爆炸。一边尖叫一边躲进房间里。我笑了笑，故意用气球去吓她们。
真是有趣啊！我们玩得多开心呀！
在生活中有时候有可能会发生一些令我们不称心如意的事，我们不能一味地哭泣，而是因该……
一天，风和日丽，蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游，阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。小兔兴高采烈地拿着气球到绿树成荫的森林里去玩。
可是，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，小兔一不小心把手松开了，气球就如同直升机一样，升入高空。小兔见了，坐在地上哇哇大哭起来，一只小鸟正好路过，小鸟问；“可爱的小兔你怎么了？”小兔说：“我本来是高高兴兴带了气球出来玩，可是，我一不小心松开了手，让气球飞走了，”小鸟；“那我来帮你，找找看，”小兔说：“好吧，”说完小兔和小鸟就到处找气球，突然，小鸟看见一棵大树掐着一个气球，就把那个气球弄了下来，它把气球拿到小兔面前，小鸟问小兔；“这个气球是你的吗？”小兔说：“这是我的气球，”小鸟把气球还给了小兔，小鸟说：“要抓紧绳子哦！要不然又飞走了”小兔说：“知道了，谢谢你！”
小兔的气球
一天，天气晴朗，小兔拿着两个气球跑到一片空地玩耍。正玩得高兴的时候，一不小心，气球飞走了。小兔十分着急，又跳又跑，想把气球拿下来。但是气球飞得又快又高，小兔够不着，伤心地哇哇大哭。
旁边的一棵大树上有只小鸟，听到了哭声，又看到了小兔和飞走的气球，就都明白了。马上拍拍翅膀，飞到气球旁边，用自己的嘴衔住气球，把气球拿了下来，还给了小兔。小兔破涕为笑，连连道谢：“谢谢你！小鸟！”小鸟说“不客气！”
小兔拿着气球，开开心心地回家了。
“叮叮！叮叮！叮叮！”上课铃响了，我们赶紧进教室，安安静静地坐在座位上焦急地等待罗老师。罗老师悄悄地走了进来，神秘地对我们说：“今天我们玩一个十分好玩的游戏，它的名字叫作吹气球！”我们一听是玩游戏高兴地一蹦三尺高。罗老师又发话了：“游戏规则是这样子的：我把大家分成四个小组，每个小组分别派出一个代表上来吹气球，如果代表在一分钟之内将气球吹爆，那一个小组就获胜了，如果代表在一分钟这内没有把气球吹破那个小组就输了。”听了规则我们又兴奋又紧张。
第一组派出的代表是张峙毅，第二组派出的是郑弘林，第三组派出的是陈章居，第四组派出的是魏嘉琪。
“1、2、3。开始！”只听见罗老师的声音。“呼、呼呼”大家开始吹气球。只见张峙毅吹呀吹呀！吹地脸都涨红了。只听见“啪”一声气球爆了。这时罗老师说：“时间到！”只见张峙毅高兴地一跳六尺高，其他的同学只得垂头丧气地回去了。
罗老师说：“张峙般同学，你觉得谁比你还厉害呢？”张峙毅回答“谭晟康同学吧！”罗老师说：“那你和谭晟康同学比赛吧！”“好啊！”张峙毅回答道。
“1、2、3开始！”罗老师说道。“呼、呼呼……”“啪”爆炸了。‘哇！好厉害！”我们一起说道。“好！我宣布，今天的吹气球冠军是张峙毅同学！”老师说。
啊！多么有趣的吹气球比赛啊！
老师点评：
子婕，每次你的 习作 老师都觉得很精彩要，因为你总是会用一些修辞手法和形容词让语言显得更形象生动！请继续保持哦！
星期五晚上，我和妈妈在店里的电脑前听米丝鱼老师讲作文《扎不破的气球》。我一听这作文，立马来了精神，一定很好玩。
米丝鱼老师先让我们准备竹签、气球、白线还有雪花膏，可是我没有雪花膏，就拿护手霜代替吧。作文课还没讲呢，我就急着先玩玩，看能不能扎不破。我先拿出粉色气球，对着气球嘴就直接吹起来，妈妈买的气球太小了，都吹不大。
吹好后把气球用白线系上，拿着竹签就对着气球身上一扎，“砰”的一声响，爆了，我吓了一大跳。直埋怨妈妈，那能扎不破，这不，一扎就爆了。就又拿一个气球气囔囔的又吹一个，系完线，把竹签涂上霜，一扎气球又爆了。“哪能扎不破吧，你看，这都爆2个了。”妈妈说：“等老师讲完，你再扎吧。”老师终于来上课了。讲到如何扎气球，我听得很认真。原来我扎的方法不对。这次信心满满地又开始来扎气球了。
吹好气球，系上线，把竹签涂上很多护手霜，我小心翼翼地把竹签从气球系线的旁边慢慢旋转着往里扎，都不敢用劲扎了，竹签慢慢的扎破第一道防线，哈哈没爆，太棒了，再继续前进，第二道防线也穿过去了，太好了，我高兴的蹦起来了。
可是不大一会儿，气球就瘪了。我那惊喜的心情可真是一落千丈啊！又没成功。我还想试试，我就不信了，那么多孩子都成功了，我也要成功。于是又继续扎气球，我一连气试个七、八个气球，哦！这个没爆，我终于成功了，真是太不可思议了，真像个魔术啊！
最后当老师讲完扎不破气球的原理是：气球底部和顶部的橡胶很厚，有收缩力，而涂有雪花膏的竹签能塞住小孔漏气，所以气球没有被扎破。我这才知道是科学实验原理啊！这节作文课可真是太有趣了，由失败到成功，可真是不容易啊！
教师点评亲爱的李越同学，你是一个漂亮的小姑娘。你的作文就像你的人一样，从头到脚充满着灵气。你一定也是一个特别爱学习的小姑娘吧，在老师讲课前你就先做了一次实验，你知道吗？正因为你前面的失败才有后面的成功，所谓“失败乃成功之母”嘛。你也是一名出色的小作家，洋洋洒洒地写出了五、六百个字，字里行间都透露着一种不服输的精神，老师真不敢相信这是二年级孩子写的，你太了不起了！你的文章到处都是亮点。
亮点1、中心突出，构思精巧，选材恰当，文章结构完整，语言灵动流畅，用词准确，内容很丰富。获得第一个赞。
亮点2：开头采用四要素，简洁明快，一句话点明中心。获得第二个赞！
亮点3：中间行文过程描写详细，读者看得明白。不管是上课前失败的实验，还是后来成功的实验，都让人看得一目了然。另外在做实验的.过程中通过心理描写恰当地表达自己内心复杂的情感变化，通过细节描写表示孩子好奇和做事不放弃、不服输的锲而不舍精神，这里老师要给你一个大大的赞哦。亮点4：结尾和开头相呼应，表达了自己实验成功后快乐的心情和收获，启发读者学科学、爱科学、用科学，写出了你的真情实感。这实在是一篇不可多得的优秀之作。
今天是星期天，我和爸爸、妈妈、外公、外婆、舅舅、舅妈还有小表妹伊俐一起喝早茶。妈妈从口袋里拿出一个粉红色的气球给小表妹，可是我抢了，妈妈叫我把气球还给她，我不肯，妈妈很生气地批评了我，我很委屈地把气球给了她，我想：“孔融四岁都能让梨，伊俐比我小，为什么不让我呢？”过了一会儿，妈妈给我讲道理，我想：“哦，是我错了，伊俐才三岁多，我已经差不多8岁了，连孔融都比不上，太惭愧了。我以后一定要让小表妹，小表妹也会学我的，我要给小表妹做个好榜样，做一个人人喜爱的好女孩。”有些词汇用得好，作文自然。
一个红色的气球飘到一张纸旁边。纸兴高采烈地说：“哎！你好，亲爱的朋友。”
气球傲慢地说：“我才不想喝你呆在一起呢！你算什么东西？我能飞，飞到世界各地区去旅行，去观赏。现在人们都叫我旅行家呢！你能行吗？”
纸谦虚地说：“我不行，你真了不起。你能让我看看你
是怎么飞的吗？”
气球抖了抖身子说“：好吧！但你要答应我一个条件！”
“条件！什么条件？”
“你得在别人面前夸我是个飞行天才“
“好吧！”
一阵风吹来，祈求听啦听圆鼓鼓的身子，吸了一口气，一下在飘上了天空。飞呀，飞呀，正当他自我陶醉的时候，一不小心别小鸟啄了一下，“啪”的一声，圆鼓鼓的身子落到垃圾堆里。
后来那张纸也被人放进了垃圾箱，运往垃圾场，在那里它碰见了气球。
纸关切地问：“亲爱的朋友，你怎么……不要紧吧？”
“一边去！我心情不好，懒得理你。”气球不耐烦地说，“你别太得意，过不了几天，你回避我更惨……”
正说着，一位收藏家路过这里，猛地发现了这张纸，是起来仔细鉴赏了一番，惊讶地说道：“这可是一幅名画啊！”说着就把它带走了。
原来，她在小木凳上睡觉了。小木凳硬梆梆，肯定睡着不舒服，还是给她铺个柔软的东西吧。我把气球娃娃轻轻抱起来，让哥哥给木凳上铺了我的小背心，她睡好了，我又给她盖上白毛巾。
午饭后，我想找气球娃娃玩，可怎么不见她了？哥哥指了指说：“在那儿呢。”
原来，她在小木凳上睡觉了。小木凳硬梆梆，肯定睡着不舒服，还是给她铺个柔软的东西吧。我把气球娃娃轻轻抱起来，让哥哥给木凳上铺了我的小背心，她睡好了，我又给她盖上白毛巾。
气球娃娃睡觉可安静了，不像爸爸睡觉呼噜呼噜。可是，家里人不知道毛巾底下睡着气球娃娃，要是谁在这儿一坐，不就把气球娃娃压爆了吗？还是写个纸条吧。于是，我就写了个纸条：“千万别在这儿坐！”放到气球娃娃身上。
气球娃娃睡醒了，转来转去，没事。我觉得应当教她读书识字。我拿出第一册，领着她读第一课《公园》。我领读了三遍，气球娃娃就会自己读了，她真的很聪明呢。
接下来，学打字。可不会汉语拼音不行，那就先教她a o e 吧。
还要学写字呢。我先在黑板上写个“大”字，让她用红粉笔描一遍，蓝粉笔描一遍，黄粉笔描一遍，最后自己在空格写一遍。小家伙写得还不错。
气球娃娃还要领任务，我说：“已经没有任务了，可以玩了。”气球娃娃高兴得跳呀跳呀，她又跳得太猛，碰到天花板了。
我和气球娃娃玩捉迷藏。气球娃娃藏到哪里了，我找不着。忽然看到窗帘在动，她会不会在窗帘后面呢？我连忙大声喊：“气球娃娃，大人说，千万别爬窗户，你可要听话呀！”
课堂上，发出了一阵“呼、呼呼、呼、呼呼”的声音，原来是老师带着我们在玩吹气球。
我们准备吹气球了，大家拿起气球，把气球口放到嘴角边，鼓起腮帮，只听老师大喊一声“开始”，我们便吹起气球来。我暗暗地想：切，不就吹爆个气球嘛，谁不会呀！吹着吹着，气球渐渐地大过了我的嘴巴、鼻子、眼睛、整个脸蛋。
“砰”我颤抖了一下，吓了一大跳。呀！后面一位同学的气球吹爆了，气球皮儿还在我吹的气球上呢。我使劲吹呀吹，吹呀吹，眉头不禁皱了起来，眼睛紧紧地闭起来。我的气球起码有大半个电风扇那么大，但还是没爆，我惊讶极了！没想到，还没有出现第二个赢家的时候，老师就喊停了。我想：我一个吹笛子的，竟然吹不爆一个气球，可不能让人知道。
哎！竟然没有吹爆，我伤心极了！真是球不可貌相啊！怪就怪老师买的气球质量太了，要不然我怎么会吹不爆呢……
一大早，红气球在霞光中飘荡，忽然看见黄气球急匆匆地来了，就问：“黄气球哥哥，你到哪里去呀？”黄气球回答说：“我想到月亮上去。”“到月亮上干什么呀？”“月亮上有一棵桂树，上面有只猴子蹦来蹦去的，我想看看。还想和嫦娥姐姐玩呢。嫦娥姐姐养了只玉兔，也不知长大了没有？”红气球说：“带我一块去好吗？”黄气球说：“你还小呢，月亮很远的，又没有公交车，怕你跑不动。”“我也会飘呀，跟着你就行了。”“不行不行，你没跟家里人说，家里人到处找你找不着，会急坏的，你还是留下吧。”红气球只好说：“那好，祝你一路顺风！”
第二天，红气球忽然接到黄气球打来的电话：“我在天上下不来啦，我放下绳子，快把我拉下来吧！”红气球一听，赶紧出去，抓住放下来的绳子，左手拉一下，右手拉一下，左手拉一下，右手拉一下，把黄气球哥哥拽下来了。
回到家里，黄气球说：“在月亮上见到嫦娥姐姐了。她说，这么远的路，你来看我，我给你一个我的玉兔下的蛋，煮熟的。还有两件我给你们做的衣服。我把她的礼物都带回来了。”说着，黄气球穿上嫦娥姐姐织的红毛衣，红气球穿上嫦娥姐姐做的花裙子，美极了。他们又闻了闻玉兔的蛋，非常非常香，就拿起刀，切成了两半，一人一半吃起来了。
你见过会吹气球的瓶子吗？哈哈，一定没见过吧，那么请跟我来，一定让你大饱眼福。
看，黄老师拿出了第一样法宝— 一个普普通通的玻璃瓶子，她神秘地说：“这个瓶子可以吹气球哦！”看着我们半信半疑的样子，老师又笑着补充道：“睁大你们的眼睛，等着奇迹出现吧！”
接着，黄老师从口袋子了拿出一包白色粉沫，让我们猜一猜是什么，我过去摸了摸，细细的、滑滑的，有点像淀粉，李丁同学索性过去尝了一点点，却立刻龇牙咧嘴地大叫着： “好咸呀！咸死啦！”逗得我们哄堂大笑。
没等我们从李丁的表演中回过神来，却见老师手里又多了一个盛着棕色液体的瓶子，不过这回却被火眼金睛的我逮了个正着，瓶子的标签上有一个大大的“醋”字，老师冲我点点头说：“对，就是醋，下面请大家看好了，奇迹马上就要出现了！”我们立刻挺直身子，屏住呼吸，瞪大了眼睛，生怕漏掉蛛丝马迹。只见老师把白色粉沫倒进玻璃瓶，又加了一些醋，然后迅速把一个气球套在了瓶口上，只见气球像猪八戒偷吃了西瓜后的肚皮一样一点一点的大了起来，我们顿时惊讶地欢呼起来。
黄老师问我们为什么气球能吹起来，大家你看看我，我看看你，一个个摇起了头，看着我们充满疑惑的眼神，黄老师说：“这粉沫呀，是小苏打，是碱性物质，醋呢是酸性物质，当它们混合后，会产生二氧化碳气体，气球就是被二氧化碳气体给吹大了！”听了老师的解释，我们恍然大悟，原来会吹气球的不是瓶子，真正的功臣是二氧化碳呀！
通过这个小实验让我明白了：生活中很多有趣的现象都包含着一定的科学道理，科学就在我们身边！睁大你发现的眼睛，我们一起去探索吧！
当那位戴着红领巾的姐姐
捧起一只雪白的鸽子
让它拍拍翅膀飞起的时候
我手里
最红的那一个
也在机灵地挣脱
绕在我小手指上的线头
悄悄地溜走了
跟着鸽子
飞了
它调皮地摇头晃脑对我说
你看
我没有翅膀
也能飞到
天上
简评：气球，多么的普通，可在小作者的眼里，它充满了灵气，写出了孩子的童心、童真。
国庆节黄金周放假七天,我们为了庆祝节日,来到老师家,汇聚一堂,教室里闹哄哄的,中同马蜂窝一般。
当老师拿出一袋气球，并公布说要吹气球时，大家都跃跃欲试。陈浩自告奋勇的地说：“老师，我来！”说完便不慌不忙地走了上去，只见陈浩右手托住气球，左手捏着气球，吹了起来，一会儿气球越来越大，当气球大得快要到极限时，他停了下来，并递给老师，老师一边拿着气球，一边把头离得远远的，把气球绑住并把气球送陈浩，看来老师有恐气球症，陈浩自鸣得意地走下去。他吹的气球全场最大的，陈浩真是历害啊！真是半空中打巴掌——高手啊，同学都啧啧稀奇！
接下来轮到曾鼎乾，他忐忑不安地走上台，吹起了气球，气球快速张开，只听“砰”的一声，在场人都在一秒钟内哑口无言，一秒钟后却“哈哈哈”开怀大笑。我只见他垂头丧气地走下了台。我想他真是出师不利呀！
然后轮到我了，我不甘示弱地走了上去我深深地吸了一口气，然后嘟起小嘴，用力一吹，气球很快大了起来，快要到极限时，我停下来，并把气球绑了起来，我欣喜若狂地走下台，虽然吹的气球没比陈浩大，可是我还是全场的第二名。
今天吹气球，真有趣！我真希望多吹一点气球，吹出更多奇形怪状的气球来。