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今天，我梦寐以求的日记本到货了。我一听到这个消息，十分兴奋。晚上，我把四本日记本拿回来了，每个日记本的上面都印着美丽、可爱、元气满满的漂亮少女。
第一本日记本上印着有一棵桂花树的小楼房，楼房的阳台桌子上有一盘抹茶味的蛋糕和几本书，桌子旁有一个美丽的少女，少女正在认认真真地看书。少女有一头棕色的头发，大大的眼睛像两颗大宝石。穿着绿色的裙子，美若天仙，漂亮极了！真可以用“人见人爱，花见花开，车见了也爆胎”来形容她了！
第二本日记本上印着：一个棕色头发，白色花环，穿着白色连衣裙的少女坐在阳台上。好像在感受大自然呢。旁边还有一辆花车，车上的花朵，五颜六色，美丽极了！花车前面还有一栋栋房子，有的高，有的矮，还有美丽的沙滩。一看就知道这里的空气一定十分的香甜。
第三本日记本上印着雨后的晴天，大树茂盛，花儿变艳了，草地变绿了，有一个微黄头发，穿蓝色连衣裙的小姑娘坐在地上，地上还有她的小书包。有一只黄白相间的小猫咪在她的腿上蹭来蹭去，看起来，它十分喜欢这个小姑娘。
下面就是最后一本日记本了，特别神奇。四周树木成荫，中间有一座石头做得桥，桥下有一个黄色连衣裙，白帽子的神秘少女，她居然可以踩在水上，她的伞也斜立在水上。大家说神奇不神奇？
我真的非常非常喜欢我的这四本日记本！
今天，妈妈送给我一本日记本。
日记本真好看，本子里有美丽的图画，是四只可爱的小白兔。
我对妈妈说：“我喜欢这本日记本，我一定要用它写许多许多的日记。”
习作没能将日记本的外形运用恰当的修辞手法描述出来，也就没有将自己对日记本的喜爱传递给读者。最主要的是没有将妈妈送“我”日记本的内涵表达出来。
今天，妈妈送给我一本日记本。
日记本真好看，本子里有美丽的图画，是四只可爱的小白兔。
我对妈妈说：“我喜欢这本日记本，我一定要用它写许多许多的日记。”
每个人的心里，都藏着秘密。出于我们小孩子的本能，我们写在日记本里的事都不愿告诉父母亲，老师也不例外。
我有一个日记本，粉红色的，不算是很漂亮。里面都是我心里的一些事情和秘密，我从未拿给人看，连好朋友也是。可是一天下午……
“死啦!日记本落学校了，这下完了……”我一边翻着书包一边急切地说，我把书包翻得不留一点空隙，可是，怎么找得到?我心寒了一半了。
完了，这下完了，什么“测试两人的关系"/"牛仔裤的帅"……在那一本正经的老师眼里,肯定是认为我们什么早熟,开放之类的……这下真的完了,我这个"三好学生"可要身败名裂了.
可是,光担心有什么用?下午去学校的路上我想着:要是老师没发现呢,要是我真的放在家了呢……
正想着,不知不觉地来到了教室门口."小玉,这是你的日记本吗?"胡老师拿着一本日记本问我,"不,不是我的."我惊慌地答道.日记本啊日记本,我们近在咫尺,我却拯救不了你.我说不是有什么用,就凭我那两笔字,老师认不出才怪!"小玉,等下来我办公室."胡老师又对我说道.没办法,我只好硬着头皮去老师的办公室了.
我敲了敲门，又喊了一声：“May i comin?"老师点点头,示意我进去."这是你的吧?"老师拿着我的日记本微笑着问我,"哦……是……"事到如今,我只好承认了."拿去吧!"老师把日记本塞到我的手里,"老师,你,你真的不批评我?"我疑惑而又紧张地问到."不批评你.每个人都有自己爱幻想的时候,当然老师也不例外.你的日记我看了一点,这种年龄的小孩子都是这样的.我知道你们的日记不肯给我们大人看,因为我们是两代人,有代沟是不是?这是我小时候的日记,你愿意看看吗?"老师和颜悦色地说道.我拿出老师的日记本翻了翻,其中一页有这样一行字:燃烧的火那么热烈，那么热情，象征着纯洁的友谊和爱情。”下面是一些对同学的看法和内心的独白，我惊讶地看着老师，老师正向我微笑呢!
走在回家的路上，我反反复复地想着：这一切真像做梦似的，是真的吗?老师真的体谅我们，了解我们？
我可以算是一个很懒的人，最佳的证据就是我的日记本，确切的说那只是一本随便写写的草稿本。
在二年级时，老师告诉我们写日记是一件十分有趣的事，当你老了，翻开你的日记本时，看看你的日记本所记的事时，那是一件让你回味的事。我就被这句话深深吸引了。
当天一回到家，我就对妈妈说：“妈妈我也要写日记，给我买一本日记本。”妈妈喜出望外地说：“太阳从西边出来了，平时让你写你不写，可今天……好，妈妈明天就帮你买!”
就这样，第二天晚上，做完作业，我打开日记本在第一页上写下了我的姓名，接着我记下了今天最有趣的一件事……第三天晚上，我照旧开开心心地记了下来。
可第四天，作业十分多我做到了十点多，所以就想：算了明天一起写，就这样我拖到了明天，可到了明天，就想：算了今天休息一下，明天一起写三天的内容。好了我就是这样，结果就忘了写，直到现在，我的日记本上只有两天的内容。
现在想了一想，我怎么就这么懒呢?如果坚持到现在，至少也写了两本，这也算是我的成长手册呀!冰冻三尺非一日之寒，持之以恒地做好一件事多么不容易呀!我拿起放在抽屉角落的日记本，提起笔写下了今天的感受，并暗下决心要和日记成为永远的朋友。
一摞摞作业从阴暗的角落被搬出来，挨个清点。整理到一半，从试卷中间发现一本粉蓝色的日记本，遗落在那年夏天的记忆在脑中重现……
应该是二年级的暑假，老师要求每天写日记，每篇150字左右。这个要求放在那时候并不算难，只是每天坚持对我来讲并不简单。那时候我认为日记就是记录生活的，凭空想象的一个字都不能加进去。而且日记记录的应该是有趣、欢乐的时光。暑假趣事确实很多，但也不是天天有。所以，暑假过了一小半的时候，写出来的日记也就两三篇。
后来，我发现日记本上的大段空白后，我开始着急。日记自然要补好，但许多事对应哪一天，我已经记不清了。那时有人告诉我，日记不一定要写事，还可以写物、写人，甚至随便编故事。
听到话后的第一秒钟我是反抗的，可想到也无法写事，我就半信半疑地带着无奈与不安写下了我第一篇随意编的故事。写完后，我看到字数足够，也就满足了。
后来，我经常是隔三差五地写一回。由于记不清前几天的事，而且近两天也没什么好写的，我就一直写花。桃花、梨花、杏花、一串红、迎春花这些春夏季开的花经常作为我补日记的“杀手锏”。实在想不到事情可写的时候，就找一种没写过的花，想办法看看它的外形，然后在本子上写写它的颜色、形状，一篇日记就出现在了本子上。
虽然有了数量，质量却让日记一落千丈。内容是最普通的，每个字也七扭八歪，以至于后面老师的评语都是连用几个感叹号。
那段历史将永远不会重现，但它会被一直珍藏在内心深处。
打开日记本，发现又有好几天没有写日记了于是又开始拼命地回忆抓起笔去补救于是时间又在倒带，令我想起了前前天，前天，昨天，还有今天就差明天了，哈!我在想昨天可以倒带回忆，那如果明天发生什么事我可以预知那该多好啊!
懒了，我真的变懒了吗?懒得连日记也积累了好几篇才来填补虽然如此，但我不会漏掉任何一天的日记，因为写日记我坚持了很久，我不想就这样放弃，如果哪一天的留写了的话，我会觉得人生好像就空白了那么一页，所以就算补我也会将日记补上，呵呵，好荒谬，今天写前几天的日记还叫写日记
因为我希望到了很老很老的时候，可以拿出厚厚的一叠日记本来回忆，就像去读别人的故事一样，去再走一回自己的人生。哈!那样会不会觉得自己又重新从年轻的时候开始再活一次呢?就像我每次在倒带补日记的时候一样，好像时间又回到了前几天如果可以的话，我希望可以和现在的家人和未来的家人一起回忆一起分享我曾经走过的路不过妈妈经常说我的字很丑，不知道妈妈会不会看得出女儿写的是什么东东孩子又会不会笑妈妈的字比不起他的?
其实有时候我也会觉得我的人生过得很空虚，但无论怎样，只要我看到日记本上一页一页地被密密麻麻的字填满，我就觉得我的日子过得还是充实的，因为每一天都可以用文字记载着!尽管有时候日记里也会有着很多抱怨的话，但无论怎样那都是我生活的一部分!我会珍惜的，会好好记录，好好保存，直至到老去的那天。
无聊的时候我也会翻看自己写过的日记，就这样一页一页地读着，一天一天地回忆着，原来时间过得还是挺快的，就在我一目几行过后就又一天了一天一天，一月一月，一年一年所有的所有都存在在那几本充满墨香的本子上呵呵，想想还挺有意思的，原来笔和纸可以留住那么岁月的记忆!平时我也很喜欢照相，因为相片也是回忆的工具，相片可以定格整个画面!
日记本，一个再普通不过的词语。可这其中，却包含了许许多多、千千万万个美好记忆。告诉你，我也有一本日记本。棕色的封面，肉色的内页，看起来让人舒服、舒适。我最珍爱它了!
它的样子是那么的美丽，它的内容是那么美好。在这么多篇日记当中，有一篇是最特殊的。这一篇日记包含了两天的事情，从“低谷”到“山峰”。还有一篇是最有趣的——我和同学们在佛山学农的经历。当然，日记本里肯定是有秘密的——我的亏心事、伙伴间的悄悄话、对自己说的心里话……就是因为这些千奇百怪的日记，日记本才成为了我们家的“稀有物品”。
爸爸妈妈可喜欢这件“稀有物品”了!每个星期，妈妈都会悄悄地问：“这日记本里写了什么啊?”而我每次都会对她大喊：“就，不，告，诉，你!”每次说完，我都会想：“妈妈咋就那么念念不忘我的日记本?!她一定很喜欢它，一定!”而爸爸总是夸奖我：“日记本是我儿子智慧的结晶，总算做了一件有意义的事!”
当然，一家当中最珍爱日记本的还是我啊!我总是对日记本爱不释手，从不让它被弄脏。我把它藏进一个又干净又不会被人发现的地方，只有我要写日记时才拿出来。有时我甚至觉得我对日记本产生了依赖症。因为每次春游、秋游、旅行、上课我都带着它。就这样，同学们开始叫我“日记仔”，吐嘈我对日记本的一言一行。可是，我这么做都是为了不放过一分一毫的美好回忆啊!
我最珍爱的物品是我的日记本，因为我用它来抓住每个悲伤、尴尬、有趣的瞬间，用它来抓住未来看日记时哈哈大笑、泣不成声、热泪盈眶的自已。
如果你们也想记录每一刻的美好，那请你们也开始写日记吧!