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暑假到了，我参加了英语兴趣班。学习的第一天开始了，一来到学校，我就仔细的打量那位年轻的英语老师：她衣着朴素，竟管年纪轻轻，可乌黑的短发里，已有好几根白发。圆圆的脸庞上镶嵌着一双会说话的大眼睛。上课时她很幽默。当我们不听话时，她不生气，只是用那大眼睛注视着每一位同学，好像在说，同学们，请安静下来！这时，教室里顿时平静了下来。我还发现，每一节课，都有有趣的游戏，我想，老师是想要我们在玩中学，在学中玩。所以，这老师可真不简单！老师不但上课好，还关心同学。有一次，刚放学，天就无情地下起雨来，我因为没带伞，所以只能呆呆的看着雨，不知所措，这时，一只手把伞递过来，“我送你回家吧！”我抬起头看，是老师！我惊讶地说：“我家很远的！”“有啥远的，我就当散步！”她满不在乎地说。于是，在老师的陪伴下，我终于在雨中走完了这漫长的路，一股暖流流遍全身。此时此刻，我真想对这位人类的工程师呐喊：“我的好老师，谢谢您，您就像一根蜡烛，默默照亮别人，燃烧自己！”
一位好老师，胜过万卷书。今天我也来夸夸我的好老师。
我的班主任，她是我们的语文老师，我们都叫她池老师。池老师年轻漂亮、笑容可爱甜美，每天费尽心血的教我们读书、写字，池老师像母亲一样关心着我们，爱护着我们，细心的教导着我们。
池老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长。老师您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。因为有了您，世界才会如此美丽，因为有了您，我们的生命才如此多彩。
我们敬爱的池老师，您是那样的伟大！我们永远爱戴您，敬仰您！
这位隔壁班的语文老师按说和我们的关系不大,但是我却深深被她打动。
我们因为家离学校较较远,不得不坐校车上学。回家时正是人多的时候,校车经常会被堵在校门口车水马龙的街头。每当这时,买老师就会站在校门口马路中间疏导交通。看着老师们忙碌的身影,我就会升出一种没来由的感动……
老师们,你们虽为教师,但也有自己的生活和家庭。我们之间没有任何血缘关系,能像父母那样关心我们的人,除了你们,又能有谁呢?“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干。”也许老师们的教育方法不同,性格不同,但是,那颗爱我们的心是相同的!
不管是春蚕,还是红烛,无论是园丁,还是泥土,这些个形容词后都饱含着古今学子对老师的脉脉真情。而我——一个普通的中学生,只能用一篇文章表达我对你们的爱。过几天就要迎来崭新的20xx年,老师们,请相信,我们会交给你们一份满意的答卷。
我有一位非常美丽、年轻的老师，猜猜她是谁？有水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁、大大的嘴巴、灵敏的耳朵，我们班如果有一个人叽叽喳喳都能听到。她就是黄老师！
一次，我们第一次考试，我们专心致志地做题，忽然，邹家睿把桌子一踢，把椅子一摇，如同山崩地裂，大地都快被震的摇晃了起来，我们专心致志的心已经飞了，我们好奇心又上来了，吵的吵，说话的说话。
在老师的指导下，邹家睿变安静了，我们也安静了，教室了变的鸦雀无声，老师用十分温馨的笑望着我们，我们一下子感到了一丝温柔，我抬起了头，看着老师的微笑，这时老师的微笑永远都铭记在我心里。
交卷了，那时，我还在想老师那温馨的笑容，老师们都永远刻在我心上！
我们班有两位老师，我都很喜欢，但我最喜欢的是韩老师。他是我们班的班主任，他主要教我们语文、品德与社会、美术。在一次办黑板报的时候，我用直尺的时候，一不小心，把尺子给弄断了一小截，当时，我很害怕，我不敢说，但是孙芳看到了，告诉了张桦，她看了看也没说什么。
上课了，老师看到尺子断了，但是没有说什么，自己用胶带把直尺粘上了，之后老师就像什么也没发生过一样。老师上语文课的时候，一次我回答错了一个问题，我以为老师会惩罚我，结果没有，而是耐心的给我们解答。我们韩老师布置的作业特别的少。在这个小假期，我看着老师布置的作业很多，但是我写了以后才发现作业其实并不多，不一会就写完了。
这就是我们班的好老师——韩老师。
书籍是人类进步的阶梯，是人类形影不离的伙伴，还是一位默默无闻的“好老师”。
有一次，我正为怎样才能写好一篇关于写事的文章而苦思冥想，可是，任我挠破头皮，绞尽脑汁，怎么也想不出。为此，我心里像热锅上的蚂蚁——急得团团转。为了完成任务，我灵机一动，便翻开了厚厚的作文书，准备从中找篇“替代品”，突然，我发现文首写着一行醒目的黑体字：作文来自生活。善于观察才能发现素材，善于积累才能利于写作。看了这句话，我的心顿时明白了许多，知道了自己写作文的软肋。从这以后，我精心记录每一次发现，每一点感受，认真阅读每一本书，经过我不懈的努力后，我的作文水平才逐渐提高了。我情不自禁地发出感叹：“啊，我的‘好老师’！”一次次，我和同学发生矛盾时，是它提醒我，要好好珍惜这份友谊，与同学和睦相处、团结友爱，这是，我才懂得好好珍惜这份友谊。一次次，每当我摔倒时，是它勉励我，在什么地方摔倒，就要在什么地方站起来，是它告诉我，做什么事都不要半途而废，要学会永不放弃。
多少次，当我遇到重重困难，是我的“好老师”让这些迎刃而解。多少次，当我受到委屈时，是我的“好老师”让这些化为乌有。多年来，我得感激我的“好老师”——她为我排忧解难，使我在学习中汲取知识，让我更加珍惜友谊，变得更加坚强。
我的“好老师”，是您伴着我成长，是您让我学会做人、生活与学习，是您让给我的生活增添了五光十色，是您无私的奉献给我开辟了一条成功之路。
谢谢您，我的“好老师”——书。
我的班主任林老师，二十多岁，瘦高儿。一双会说话且炯炯有神的大眼睛。她给我们的第一印象是和蔼、亲切。她从一年级一直教我们到现在，把我从一个无知的小孩，教成了有知识、会做人的好少年。
林老师人和蔼，批评学生也和蔼。可是不知怎么的，用和气的语言批评、教育学生竟比另一些老师大喊大骂的好。记得有一次，村里出了名的“坏小子”，飞辉和高群因为一件小事而打起架来，虽然年纪不大，可脾气可不小。班里的同学劝也没用。这时林老师来了，把他们俩叫到办公室，同学们都认为他们俩惨了，可是现实并非这样。林老师不但没骂他们，而且还请他们坐下谈话。林老师给他们讲了许许多多的做人道理，还教育他们应该和睦相处，不应该为了件小事发脾气。经过和老师的一番谈话后，他俩都变了，彻底扫除了“坏小子”的称号。
林老师不但和蔼，而且时时刻刻关心我们的学习。记得我刚上一年级的时候，我们学拼音，由于我的年纪比别人小，所以老是跟不上，每次您给我们听写拼音，我总是写不好。可是，老师并不责怪我，而是耐心地指导我，还多次提醒我回家要多读多看。当第一单元测试时，我的成绩竟是全年级第一名，这是谁都想不到的。老师啊，老师，这一切都是用您的汗水换来的呀！要是没有您，也就没有我现在的进步啊！
每天上课的时候，林老师的眼睛都充满了血丝，大家都知道林老师每晚都备课到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老师，您就是那月亮，我们就是那小星星。每天在老师温暖的怀抱茁壮成长。您为了祖国灿烂的明天，付出了自己的一切。
啊！林老师，您在我心目中永远是伟大的，永远是我的好老师！
“随风潜入夜，润物细无声”是对您默默付出的极佳赞美，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对您恪尽职守的高度评价，您的良言一句让我们迷途知返，更令我们终生受用。
初阳早升，而你却已在课堂，你教导我们“一日之计在于晨”，教室里，你督促我们大声朗读，阵阵书香弥漫在这校园里，看着我们一张一合的嘴巴，听着那透露着年少不经事而又略带羞涩与稚气的声音，你的嘴角微微上扬。
课堂上，你的眼神总是泛着光，你在张望着寻求某个学生能自豪地站起来回答出你提的问题，看到我们举手发言，你心里的欣喜不言而喻，看到坐在你面前的这些孩子们的那渴望知识的眼睛，你上课也越有激情。
郎朗月光照在案桌上，也流泻在你那写字的笔尖上，夜已深，而你却仍伏案备课，你的背影看起来是如此渺小，却又如此坚定，眉宇之间透着你对未来的肯定。
多年来的操劳压弯了你本来就不宽阔的臂膀，岁月蚀白了你的乌发，不懂事的我们在你额上刻下了深深浅浅的皱纹。
黑板上你写的笔记总是要一节课擦几遍，那跌落的粉笔灰迷了你的双眼，却装饰了我们的梦，你金色的嗓音变得不再响亮，可一字一句都刻在我们心上。
老师，我的好老师，你语重心长地给我们讲：“少壮不努力，老大徒伤悲”你告诫我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”你总是想尽办法让我们学习到更多的知识，你教我们要像挤海绵里的水一样学会利用时间。你教导我们学习孔子的仁义，愚公的坚毅，王小二的果敢，教我们爱国，教我们怎样做人……
老师，我的好老师，你总是细心地给我们讲解我们不懂的问题，一遍又一遍，不厌其烦，总在我们遇到困难时，帮助我们，给我们指点迷津，在我们生病时，对我们嘘寒问暖……您不仅有老师的严慈，更有着母亲般的心怀。
老师，我的好老师，命运的丝线还在拉扯，岁月的年轮也不停转，只愿您的风华永驻，待那桃李满天下。
他不是博士，没有特别高的学历；他不是徐特立，没有对近代事业做出突出贡献的丰功伟绩，他曾说，他存在的意义便是为了寻找他存在的价值。
做老师的，最基本的职业要求便是要有一定的文化素养、渊博的知识，才能架起与学生沟通的桥梁，俗话说：腹有诗书气自华，我的班主任就给人一种如沐春风的感觉，略显柔弱但绝不缺乏刚强。他教的课是地理，但每次从地理知识中总能挖掘出人生的道理，每每都让我惊叹不已，老师所说的知识要“活用”，在他的身上可谓表现到淋漓尽致了。
自从上了他的课后，我便爱上了他上的课，每一个知识点，每一幅图，每一个字，他都赋予它们形象生动的解释，能够用一个比喻，一个案例来诠释它的本质，总是能够切入它的关键点。但其实来说，比起他的课，我更喜欢他给我们讲一些所谓的人生经验。所以每到这个时候，我们班都会显得特别安静，他就像是一本人生生存法典，提前向我们透露在这个社会生存所要遵循的法则。以他的人生经历来告诉我们哪一条路是对的，哪一条路是错的。我想这也是一个好老师愿意去做的。
他总是那么沉稳自如，无论在什么情况下都能安之若素，他又是那么刚强，虽然他不高，背也有一点驼，但他的品格就像杨树一样笔直，高尚。他对于我们来说亦师亦友，既是我们人生中的指路明灯，也是心理的安慰师。我们与他的一切交往都建立在他的原则之上，他所订的班规一年之中，无形中改掉了我们许多的坏习惯。我的好老师，不仅注重我们文化知识素养，也在注重我们的思想道德素养，因为他说过，可以不成才但必须成人。
这就是我的好老师，我的班主任，让我们在接受教育中成长，让我们可以有实现梦想的机会。他总不止一次的强调，要给自己定一个目标，高中实现不了，大学实现，大学实现不了用一生去实现。这是动力，也是一个人应该有的东西。
他最爱说的话便是，人出来混，总是要还的，好像他感受颇深的样子。比如我们刚考完一次模拟试后，有一些同学考得很差，这时自然而然的这句话就蹦出来了，依他所想，早学晚学为了高考总是要学会，因为你前段时间笑得太多，现在就必须偿还，上天一定是公平的。
这就是我的好老师，我的班主任，我的良师益友。总能给予我们现在所需要的，为我们的以后做准备，感谢你，我的好老师。
人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涩的时候，生灵有绝灭的时候，可唯有您对我的恩德超然于一切事物之上，永远永远……
——题记
恩师，犹如黯淡夜空里的一颗星辰，点亮了黯淡的夜空；恩师，犹如苍茫大漠里的一泓清泉，滋润了枯干的花草；恩师，犹如浩瀚大海里的指南针，点燃了迷途者绝望眼神里的希望。我愿化作一股感恩的潮流，洗涤您所经历漫长岁月的心灵沧桑。
我经历过老师严历的批评，我经历过老师无情地呵护，我经历过老师锋利如刀的眼神，在当时那个无敌的我眼中，老师的地位是多么渺小，老师的使命是多么平凡，老师的面孔是多么狰狞啊！可是，渐渐地，我发现，我错了。
是谁，在黑板上留下那一行行整齐而漂亮的字迹，面对粉尘散落，我却不能掂出这中间蕰藏着多少的心血和辛勤的汗水；是谁，每天用着一种天外之音，一种知识的信号声，蕴含着世间动听的音调，优美的旋律，让我们感触深刻，走进我们智慧大脑的驿站；是谁，在课间时以认真备课，只为在我们所谓的无聊45分钟呈现出令我们满意的一面；又是谁，在我们玩耍时，用那双布满红血丝的双眼，批改着作业，直至深夜。他们是谁，他们就是那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师啊！
“给予你了，生气便不期望回报，如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将变得多么渺小，如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草，人，不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高。”慢慢地，我才领略了您对我所说的这些话，老师，您的地位是多么伟大，您的使命是多么神圣啊！
纵使世态炎凉，可总有一种感动存在你我的心中；纵使大漠无边，可唯有一种信仰让我们泪流满面。因为人间不仅仅只有坚冰和焰火，还有你我那颗热情的心，所以我们要学会感谢；因为人间不仅仅只有冷漠和笑颜，还有你我那颗真挚的心，所以我们要懂得感恩。
风儿吹下一片落叶，乘载着我们心中的一句话：老师，您好，我的好老师！
以自然为师创造出科技成果的，从古至今，不乏其人。大家都知道的中国能工巧匠鲁班，不就是在上山时被草叶划破了手，经过细心观察，尔后按照草叶边缘的齿状作出了最早的锯吗?现代科学的发展，也有不少是仿生物的某些形体、构造出许许多多的新的仪器及产品;飞机的形体不是与蜻蜓很相似吗?还有电子蛙眼和电子鹰眼在国防、科技上的广泛应用，不都是人类学习自然界生物的产物玛?
所以，除了我们手头学习的课外读物之外，还有一个更丰富、更广阔、更生动活泼的活书本——世界。离开了世界这个活书本，只是死死地扣书本上的僵化的知识，实标上，是对人有害无益的。明朝的大思想家李蛰写过一首绝句. 年年岁岁笑书奴， 生世无端同处女。
世上何人不读书， 书奴都以读书死。 这种连书本都驾驭不了的书奴，对我们生机勃勃的伟大事业，有什么作用呢?因此，鲁迅先生倡导“和实社会接触，使所读的书活起来”，“用自己的眼睛去读世间这一部活书。”因为生活，可以给人以智慧，给人以力量，给人以信心。
有一首歌《感谢有你，老师》中唱到：“你总在我身旁，照耀永恒的明光；你带给我喜悦和平安，无限的恩情满怀的温暖。”多少年来；老师陪伴我们成长。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像一支粉笔，磨颓了自己，留下了知识的痕迹；老师像一阵春雨，滋润了万物，感化了心灵。三尺的讲台，让我们驰骋知识的海洋，放飞美好的梦想。
老师像是一位辛勤的园丁。当我们在玩耍时，老师在工作；当我们进入梦乡时，老师在昏暗的灯光下批改作业或是在为明天要上的内容做准备。而每当老师留下练习让我们巩固知识时，同学们的反应几乎是：唉！我又没有活动时间了；而或是：那老师真烦心，总是布置作业。可你是否想过，我们只是每人一本，而老师要批改的却是我们的数十倍；但是老师并没有抱怨而是默默无闻的批改着，而且这还不是短暂的呢！那是多么的伟大啊！我清楚的记得：在一个夜晚，窗外一片寂静，干枯的树枝僵直的指着夜空，月光很是明亮；我便出去走了走，抬头望向夜空，月辉洒下，一颗流星，划过天际；我瞪着双眼向远处寻觅，无意间，我看到我的语文老师办公室的灯还在亮着，这时我的心绪复杂了起来。第二天，到了语文课的时候，我特意的观察了他，看到了那双小小的眼睛下布满了乌黑的眼圈。老师为了我们费了多少神啊！
老师就像一团火苗，温暖我们的心窝。在很多时候，老师给予了我们许多的关怀，有些是不可替代的。有一次，在百忙的学习中我们迎来了一年一度的运动会，在此之前，我们都在努力的训练着；有时大汗淋淋，又累又渴，就在这时出现了一个熟悉的身影，没错，那就是我们的语文老师；他走了过来，还拿来了水。对我们来说，那时真是幸福极了。在运动会当天，有同学因受不了长跑的考验，在最后冲刺时摔倒了；因为老师很关注学生，因此，老师背她到人少的地方，拿来了自己的小药箱帮她清理伤口；在上药过程中很痛，老师便安慰到：“虽然很痛，但忍忍就过去了……”他的话让在场的各位都感到无比的感动。
同学们，老师在我们的人生当中是多么重要的人啊！是老师为我们辛苦，是老师为我们熬夜，是老师为我们指明方向。俗话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的平凡在于除了无私奉献之外，别无所求，无怨无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去。”说的就是您那至高无尚的奉献精神！是您真实的写照！啊，人类灵魂的工程师！有老师的日子很有意义，有老师的生活充满涟漪。
有人说：老师是土壤，把知识化作养分，传给祖国的花朵，让它们茁壮成长；亦有人说：老师是小船，带领我们到知识的彼岸；还有人说：老师是一把钥匙，帮我们打开知识的大门，让我们遨游知识的海洋！多少个春秋，多少个季节；老师就是那蜡烛，燃烧生命，不求青史留英名！老师们真情的传播着火种，就像春蚕献出一生的忠诚。
亲爱的老师，千言万语都道不尽我们的敬意，但真的很谢谢您，您是我们的好老师。
最后，让我们真诚的对您说声：“谢谢！您辛苦了！”
老师，就像一支红烛，照亮我们，耗尽自己；就像辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长。高尚品质让我感动，奉献精神令我敬仰。
今天我要夸的，是我的语文老师，她姓汪，大约50多岁，齐耳短发，一双明亮的眼睛里透着一丝威严。
汪老师的教课方式与其他老师迥然不同。她常常先在课前让我们背诵课文。在上课时把许多丰富的知识传授给我们，不时还会穿插一点儿小故事之类的。教过我的老师虽然很多，但一位老师就是一位益友，对学习上的“小毛病”也有一剂良药。比如她时刻提醒我们“人坐正，肩放平”，对我们的坐姿进行调整。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在汪老师的鼓励下，大家都大胆发言。我记得她曾说过这样一句话：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。”看来老师真是一位良医啊！
汪老师对事待人都十分宽容，犯了错误，她会语重心长地教导你。在她那严肃的神情下，却隐藏着温暖的心。记得有一次，我因某种原因而换座位的请求遭到班主任的拒绝。恰巧这时汪老师走了进来，了解事情原因后，她便悄悄把我拉到一旁询问，我低头不语。她耐心地告诉我哪些事是对的，哪些则是错的，德智体美劳，先从做人开始，所以把它放在第一位。一个人的人品不好，走进社会就成了“危险品”，“定时炸弹”随时会引爆。我顿时恍然大悟，觉得自己这么冲动，不顾他人感受，自作主张，实在不应该。汪老师的这番话，我一直牢记心间。与汪老师经过快2年的相处，我才惊觉一个道理：看一个人并不是看他外表那层包的密不透风的衣裳，而是心中最深层的内涵。老师她脸上严肃有纪律，内心却像沸腾的火把那样温暖。虽然汪老师不可能一直带领我们，但却是我永远的恩师，永远的明灯，也是我永远敬爱的老师。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我的心中，鞭策我堂堂正正地做人——那就是时刻关怀我的老师。
每个人心中都有一位好老师，在我的心中也有一位好老师，如果有人问我除了自己的父母，你还最爱谁？那么我就会毫不犹豫的说：“老师”你们肯定会问我为什么，而我会说因为是老师传授给了我们知识，所以我爱老师。
从三年级开始，他就成了我们的班主任，认真的对待着我们每一个同学，一时之间成了我们的亲人，每天都关心照顾我们，给我们温暖，照亮我内心深处的灯塔，也给了我知识的火焰，让我对我自己更加有信心。一位老师在一位同学的眼里是一个伟大的人物，温柔又严厉的人，我的老师也是一个这样的人。我的老师有着不大不小的眼睛和耳朵，鼻梁上还有一副老花镜，脸上带着慈祥的笑容。我记得有一次，天上的大雨哗哗的下着，并且打着雷，放学了，我们站着队回家，刚走出大厅，远远的忘见学校门口，有许多的家长挤在一起，争先恐后接孩子，我看了看我爸爸没来接我，当我正想自己走回家去，我的老师看见了问：“你爸爸没有来接你？”我回答说：“嗯，没来”老师说：“打雷，不能给你爸爸打电话，只能等了。”于是老师和我一起等。过了一会妈妈来了，我和老师说了一声再见就和妈妈回家了。
老师您是辛勤的园丁，我们就是祖国的花朵。老师您是一只蜡烛燃烧自己，照亮我们。老师您是大海，我们就是其中的一滴水。老师您是天空，我们就是天空中的小鸟。
老师是引领我们学习知识的向导。如果没有老师，我们就像在大沙漠迷失了方向的旅客；没有老师，我没就无法走上阳光大道……在我们追求知识的道路上，老师始终陪伴，指引我们探索科学的奥秘，带领我们遨游知识的大海。
我有一位敬爱的老师，她是我们的班主任，也是我们的语文老师，我们都亲切的称她为——付老师。
付老师中等身材，既美丽又温柔，大大的眼睛，白皙的皮肤，总是扎着马尾辫。平时，一丝和蔼的玩笑总是挂在嘴边。
老师对工作认真负责有耐心。上课时，老师总是和我们一起讨论课文的内容，老师朗读课文时，声音优美，会把我们带到一个个美妙的意境中。我们对课文的理解不明白时，她总是结合生活中的小故事给我们分析明白，并且和我们一起讨论。她总是那么耐心，一遍又一遍的和我们讲解，直到我们明白为止。有时，老师还会和我们幽默一下呢，让我们在欢笑中学到了知识。
她教学严厉，对我们严格要求。有一次，我写的字得歪歪扭扭，非常难看，老师把我留下来让我重新写。一遍一遍地让我把字写工整，规范为止，老师才让我回家。我当时很生气，心想不就是几个字吗？写好写坏不都一样吗？干嘛一遍一遍地写，真是浪费时间。回到家，我把回来迟的原因告诉了妈妈，妈妈说：“写好字非常重要，从写字能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责。你写一手好字是你自己的，谁也抢不走。”听了妈妈的话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。
老师不但在学习上严格要求我们，在生活中也像妈妈一样疼爱我们。下课时，我在玩耍时，不小心把手指划破了，老师知道了便急忙带我去医务室处理伤口，血止住了并贴上了创可贴，看着我没事了，老师才松了口气。当时，我特别激动，为有这样的一位好老师感到自豪。
付老师的幽默让我们喜欢，付老师的严厉让我们害怕，付老师的敬业让我们感动，因此，才能激励我们在知识的海洋里畅游。
可能在没认识胡老师之前，我会以为他是个严厉脾气不好的人，因为他长着一张凶神恶煞的脸：高鼻梁，一双炯炯有神的眼睛，浓浓地一字眉。但认识了他以后我才意识到：人不可貌相！
他是个幽默风趣的人，但他却是该认真就认真，该搞笑时搞笑。在气氛凝重的课堂上，他会时不时脸一变，眉开眼笑地跟我们开玩笑，那些被戳中笑点的同学就打破了心里的紧张，附和起胡老师的话来。
但是如果你笑得太过分，或者逮着机会讲小话的时候他的问题就会砸在你头上了，他的神情显然严肃了，语气也严厉了几分，一双眼睛紧盯着你，怕是要把你看个透。
胡老师除了在课堂上是个幽默与严肃瞬间切换的双面教师，在管理班级方面也很有经验，他会看人，会理事，他的管事手段可不一样。
在开学初的新班长改选，胡老师看中了小欧那种负责、积极向上、老实厚道的金子品质，让小欧胜任了班长职位。小欧果然不负众望，班级的秩序在他的管理下越来越好，班规定制的很合大家的心意。终于在胡老师接任我们班的第一学期拿到了文明班、明星班等奖项，让我们班好好光荣了一番。
一个体现出一个班级的精气神的时刻是什么时候？对！就是做早操的时候。做操的时候难免有同学会游离状态：手伸不直，脚跳不高！这个时候你去说他一句，他可能会好好做，等你转头时，他的身子又变得软绵绵的，像个八十岁老太太一样。胡老师看了，伸手去掏口袋，把手机给拿了出来。我们不明白他的举动，结果胡老师悠悠地说了一句：“你看看你们做操一个个都动作不到位，我把你们做操录起来，然后给你们看看！”
我们一听，心里想着：哎呀，要上镜了！我可不想在全班面前出丑！于是我们手伸得直直的，跳得比谁都要高。如果你不好好做，那么胡老师的镜头可就往你身上照了。虽然这个办法我们很不情愿，但效果还是出奇得好，人人都是薄脸皮，不想出丑那也只好乖乖地做了。
胡老师在学习上教导我们，在生活上更是处处磨练着我们。
每次的班会都精彩逼人，时不时来一个成语接龙，或是辩论会，七嘴八舌的讨论把整个班的带动得热闹起来，胡老师更喜欢让我们站上台上演讲，每当看到同学紧张得不知怎么开口时，他总会鼓励同学说：“这个演讲比赛就是来锻炼你们的，当你们第一次站到台上时可能会紧张，但第二次你会觉得比第一次好，站在台上多了，你自然而然就习惯了，到以后这可能会成为你们人生中最大的财富！”
当我紧张得站在台上的时候，我总会想起胡老师那振奋人心的话语，总会想起胡老师对我轻松地咧开嘴笑，总会想起我们幽默风趣的胡老师。不管胡老师是批评我也好，表扬我也罢，我觉得他的每个话语，每个举动都轻轻推动着我在知识大海里漂洋着的小帆。
现在，小帆在海洋里遨游，我总不会忘记那个推动我小帆前进的胡老师，我的好老师。
还记得我刚进入东方明珠的时候，他笑着给我安排了一个座位，然后挥手在黑板上留下两个字——刘春："这是我的名字，寓意是像春天一样永远明媚、开朗。从今天起，我就是你们的英语老师兼班主任，你们可以叫我Mr刘。我希望大家可以像我一样，每天都开开心心、无忧无虑。"
刘老师上课很有趣，又恰到好处，他还会时不时的掺进一些比赛或小游戏，既满足了我们的好胜心，又不会让我们赶到重复而乏味。你若是有幸听他上一节课，我保准让你万分难忘。
举个例子吧：首先，刘老师会准备一叠卡片，上面是带图的本课单词。上课铃一响，老师会给我们一分钟时间准备——你可别以为我们是在准备学习用品，这只是所有游戏的开场白——我们在准备十个不同的问句。一分钟后，我们会举起一片“手林"，老师会按举手的先后点人提问并做出相应的回答(问题不能重复），提问的十个人可以坐下。余下的几十个，老师会逐个提问，答对的可以坐下。而那些答错的，把上节英语课的内容背一遍就行了。随后，老师把课文的生词难点讲完，取出他的撒手锏——开头提到的那叠卡片。他先在黑板上分别写上男女二字，然后把卡片一张一张的拿给我们看，再把卡片打乱顺序就可以了。游戏开始，刘老师以迅雷不及掩耳之势抽换卡片，我们努力地辨别那张卡片上的单词，确定之后又拼命般的举手，老师会按顺序点人回答，答对了，就在自己性别的方框內写上+1；答错了，就写上-1。最后，算出总分，揭晓胜负。余下的时间留给我们自由活动，如果不想自由活动，还可以用班上的公用电脑放电影看呢！
虽然老师在课堂上对我们很放松，但是在工作上他是非常负责的。
那次，刘老师打篮球的时候，一不小心把腿摔骨折了，为了不耽误我们的课程，他扶着墙壁一步一歇的爬上四楼，忍着剧痛给我们上课。看着平日里和大家一起玩耍嬉戏的老师额上冒出了细细的汗珠，同学们热泪盈眶。那节课，平时顽皮的同学们都奇迹般的安静下来，一位同学默默的搬来自己的椅子，轻声说：”老师，您坐！“不想老师并没有坐下，反而挺直了背，故作轻松地一笑，道：”我不坐！老师才三十多岁，身体好着呢！这点皮外伤又算得了什么呢！"说罢还故作潇洒的把头一扬，同学们破涕为笑。这节课同学们比平时少了一份玩乐，多了一份认真，我想，这就是爱的神奇力量吧……
老师，您是我们成长路上的领航人感谢您，将我们引入知识的殿堂，像一支无声的拐杖，给满跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤中茁壮成长，从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识走向有目标的追求。
我的好老师，我想对您说：刘老师，您永远是我心中那一抹不逝的春天！
老师就像太阳，给予我们温暖；老师就像雨露，给于我们滋润；老师就像河流，将源源不断的知识输送给我们……
胡芳老师是我的语文老师，她既年轻又漂亮，有一头乌黑的长发，带着一副眼镜，看上去博学多才。她的声音很好听，讲起课来既生动又有趣，我很喜欢听她的课。“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对胡老师最真实的写照。
胡老师是我们的班主任，平时对我们要求很严格。比如上课要专心听讲，作业要认真书写，背诵要按时完成，考试的时候更要认真对待。记得有一次语文单元测验，考试前老师说一定要养成写班级、姓名的习惯，否则考试为零分，可我却在考试结束后都没有发现自己的试卷没有写姓名、班级。放学后老师叫我去办公室，问我为什么没有写呢？我告诉老师我忘记了，老师严肃地说：“我考试前交待了好几遍一定要记得写班级、姓名，如果在统考的时候没有写班级、姓名就不知道这是谁的成绩，那你的成绩就将是零分，另外从这次考试反映出另一个问题，你做完试卷没有检查，所以你没有发现问题，这次考试本来你是97分的，现在按我的要求只能是零分了。”我拿着这张零分试卷心里很伤心，但从那之后我时刻都记得老师的话，每次考试都要记得检查试卷。
有时胡老师也像我们的另一个妈妈，当我们生病的时候，胡老师总会很亲切地询问我们，时刻关注我们的病情。如果我们的病情严重了，她会及时通知我们的家长，并在家长来接我们之前细心照顾我们。回去后，胡老师还会打电话关心我们康复情况。她不仅是位好老师，更是一位嘘寒问暖的好妈妈。
胡老师您总是呕心沥血，不辞辛劳地为我们备课，批改作业，让我们一天比一天进步。胡老师您总是无微不至的将你的爱传达给我们每一个人，让我们在你的关爱下健康长大，胡老师，你真是我们的好老师。
窦老师是我的班主任。她有一双大而明亮的眼睛，戴着眼镜，看上去很有学问。窦老师的眼睛可厉害了！不管谁在课堂上开小差，都逃不过它锐利的眼睛呢！窦老师背有点驼，可能是为我们批改作业累得吧。
虽然窦老师对我们要求很严格，但在生活中却很和善。每次，当我遇到困难，缺什么东西了，或者是手破了，窦老师就来帮助我，那么的温和，和平时的严厉判若两人。
有一次，我肚子疼得特别厉害，就去找了窦老师。窦老师正在批改作业，看到我捂着肚子，老师立刻停下了工作。窦老师的眉头皱了起来，脸上满是关切，她轻轻地问我：“宝贝，你怎么了？”
我几乎是哭着对老师说：“我肚子疼得厉害。”
听了我的话，窦老师站了起来，她轻轻得揉着我的肚子，抚摸着我的脸，柔柔的。热乎乎的感觉立刻传遍了全身。我好像见到了妈妈，眼泪流了下来。“宝贝，别哭！要坚强！”老师一边搂着我，一边仔细地给我揉肚子，安慰我。
窦老师揉得很轻，感觉是那么的温柔，那么的温暖，就像妈妈的感觉。可我的肚子还是疼得厉害，窦老师就马上给我的妈妈打了电话，妈妈把我接回了家。
我一个人躺在床上的时候，有时会想，窦老师那么的爱护小学生，那她一定也有小孩了吧？要是有孩子的话，那个小孩一定很幸福。
我有一个好老师，她叫蒋春燕。虽然，她刚当上我们班的班主任，却非常关心我们。
记得有一次，我因为在为我班抬水，吃饭很迟了，菜已经吃光了。我以为今天中午只能吃淡饭了，可我猜错了。因为刚才蒋老师看见我只拿了饭却没有拿菜，感到很奇怪，就过来问我，我就把事情的原委告诉了她，她就要把她的另一半菜给我，我说：“蒋老师，您自己还没吃完哪？”她幽默地说：“我在减肥，你吃吧。再说了，我已经吃过一些了，而你却一点都没吃过呢。”最后，我只好吃了。
记得还有一次，学校开运动会，我参加了800米中长跑，体育老师对蒋老师说：“最好让一些同学去为跑800米的同学加油，让他们在最后一圈上精神有所恢复。这样状态会好一些。”可蒋老师非常忙，我想应该不会来。比赛要开始了，我意外地在人群中发现了蒋老师，我又惊喜又担心，惊喜是蒋老师竟会抽出时间来为我们加油，担心是怕我没取得好成绩，蒋老师会失望的。最后我只取得了第四名，蒋老师不仅没有责备我，安慰我说：“没关系下次再接再厉。”那时我非常感动。
现在，蒋老师已不再像从前那样陌生了，变得非常亲切，我真是越来越喜欢我们的蒋老师了！
当我从老师手中接过“成绩进步”的奖状时，我真心感谢吴老师。我的好老师，她为了帮我改掉坏毛病，费了不少心血。
我虽然是一个女孩，但读书很懒惰，经常有缺交作业的现象。老师头痛，父母拿我没办法。自从遇到了吴老师之后，我慢慢改掉了坏习惯。
那一次，我又不交作业，科代表报告了吴老师。上课了，吴老师像以往带着微笑走进教室，一开始没有讲课文，而是把我请上讲台。我早有心理准备了，心想是罚站。当我木无表情地站在讲台上，接受老师的惩罚时，吴老师却对同学们说：“这一节先不上课，我们来找一找嘉倩同学身上的优点，看谁找得又多又好。”想不到老师会出这么一招，我紧张地看着大家，不知接下来同学们怎样评价我。
教室安静了一下，先是小明站起来说话：“她很聪明，有些数学题我们不懂做的她懂做。”，接着又有其它同学发言“她的阅读量很丰富，知道很多知识。”、“她有时很乐于助人”、“她……”，听着同学们的评价我的心乐滋滋的，原来我在同学们心中还有这么多优点。这时，老师笑着对我说：“看，大家在你身上发现了这么多优点，你应该对自己有信心，相信你只要改掉不交作业的毛病，你一定有进步的，同学们说是不是。”，全班同学整齐大声地说：“是”。接着吴老师又问我：“你对自己有没有信心？”，我身上好像有很大的力量，有力地回答“有”。台下爆发出一阵热烈的掌声。
事后，吴老师又教我滴水穿石、铁棒磨成针的道理，做事要有恒心、毅力。我渐渐认识到自己的错误，慢慢地做事也按老师的要求做。在学期结束的时候，我的成绩有很大的进步。
吴老师是我最喜欢的老师，我很希望她一直能教我。
老师是辛勤的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是暖和的棉被。从机关幼儿园开始，再到东方红学校，我接触到许许多多的老师。他们都是那样的含辛茹苦，可亲可敬。我们的班主任，也是语文老师——刘晓凤老师是我最感激的一位老师。
从读小学一年级开始，刘老师就一直是我们的班主任。五年来，她教会了我们许许多多的知识，还有做人的道理。我们222班每个同学的进步无不凝聚着她的一点一滴的心血。
刘老师身材娇小玲珑，头发乌黑发亮，戴着一副眼镜，脸上总是绽开着笑容。别看刘老师戴着眼镜，同学们在下边做的一些小动作都逃不过，总被逮住啦，被逮住的同学不好意思地红着脸低下头。刘老师还有一个樱桃小嘴，说话听起来让人很舒服。刘老师性格很温柔，在课堂上很少乱发脾气。即使发生了让她不快的事情，她的火气也会在一瞬间烟消云散。
刘老师很博学，她的吟诵在学校里独树一帜。课堂上，她决不让我们当“听书的呆子”，想尽办法让我们去读书，去分析，去思考，跟上她的思路，在知识的跑道上奔驰。每天都会教我们吟诵，语重心长地说：“老祖宗留下的东西不能丢”。她让我们和书交朋友，在书的海洋里遨游，让我们懂得书是知识的源泉。她要求我们每天至少有半个小时的阅读时间。在生活中，要多注意观察，做学习的有心人。
刘老师对我们非常关心。有一次，一个在学校吃午饭的学生沒在教室里，问其他同学也不知道去向。刘老师很着急，三步并作两步气喘吁吁地跑到校门口看监控，差点摔了一跤。看了监控之后，才知道是虚惊一场，原来是家长接走了，沒有及时告之。
五年来，我们和刘老师结下了深深的感情。她在我们的成长道路上，付出了很多。她使我们的思维变得开阔，使我们懂得了如何做一个对社会有用的人。刘老师，谢谢您，请收下我对您深深的感激之情！
我有一个好老师，她叫杨发艳，大约有25岁，教我们写作文。
她长着一双黑黑的眼睛，还戴着一副黑色的圆眼镜，看上去很斯文。有一个矮矮的鼻子，耳朵大大的，还戴着一对四叶草耳钉，有着一张甜咪咪的嘴巴，长长的头发，性格开朗对我们很好。
我们每次上讲评课的时候，我们猜写作小明星，不管猜对没猜对都给我们转转盘，转到什么都会让我们表演，我们很开心，多么好的老师啊！
她第一次给我上课的时候，我们上《秋天的果园》时，她带了许多水果有：火龙果、苹果、梨……给我们吃，吃完才写作文，让我们学的很开心。
我想对老师说：“老师我爱您，您辛苦了，我希望您工作顺利，天天开心。”
从我上幼儿园开始，我已经遇到过很多的老师，每个老师都教会了我不同的知识和技能！教给我最多知识的应该就是我现在的语文老师——夏老师了。
夏老师是我成为小学生后认识的第一位老师，她是我的班主任和语文老师。她个子不高，戴着一副眼镜。初次见到夏老师感觉到她很严厉，后来发现其实并不是我想的那样，平时夏老师就像妈妈一样关心爱护着我们每一个同学，只是在我们做错事情的时候，她才会严厉地批评教育，并帮助我们改正错误！
刚进入小学时，我们什么都不懂，夏老师就耐心地教我们听课的坐姿和写字的姿势，为的是让我们养成良好的学习习惯。她为了鼓励我们学好各门学科，还特意买了一些小文具和糖果当奖品来奖励给我们。我们也都很喜欢夏老师，因为夏老师年纪大了，身体常常不舒服。所以每次下课我们都会围着夏老师，帮她捶背、捶腿……夏老师开心地说：“你们真是懂事的好孩子！”
听妈妈说夏老师是一位有丰富教学经验的优秀老师，所以她给我们讲课都是绘声绘色的，可有趣了！我们也听得津津有味，可认真了！夏老师为了让我们了解更多的知识，增强阅读能力，还特意给我们购买了一些适合我们看的课外书。看了这些书以后，我们不仅认识的字多了，学到的知识也更广了。
进入小学快两年了，夏老师为我们付出了很多，她不仅教会了我们书本上的知识，还教会了我们很多做人的道理！我觉得自己能成为夏老师的学生是一件多么幸运的事情啊！
如果说老师是园丁，那我们就是含苞欲放的花朵，她辛勤地浇灌着我们的心灵，使我们能够茁壮成长；如果说老师是春雨，那我们就是嫩绿的禾苗，她无私地奉献着，使我们能够更加强壮；如果说老师是天空，那我们就是雄鹰，他包容着一切，使我们能够自由地翱翔。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是老师的真实写照吗？她把知识无私地传授给我们，却不求回报。在我们的身边就有一位这样可亲可敬的好老师：她高高的鼻梁上架着一副眼镜，仿佛能够看透一切，上扬的嘴角总带着些许笑容，她就是我们的班主任于老师。
还记得那一次期末考试，天很冷很冷，刺骨的寒风透过门缝打到身上，我正好坐在靠门的位置，开考不久就被动的浑身发抖，胃也开始不舒服，当时心想：一定要坚持住！可是不一会儿我便觉得胃里有股东西涌了上来。监考老师不停地问我还能不能坚持，我只是无力地点点头。我的胃再一次不听使唤了，终于忍不住吐了出来。监考老师一看这种情况便急忙给于老师打了电话。不到一分钟的时间，于老师便匆匆忙忙地赶过来，走到我身边，一边抚摸着我的头一边询问我的情况。最后我还是坚持着把卷子答完了，提前交了卷。于老师把我带到办公室，让我坐下，然后接了一杯热水递给我，当时我还在为这次没答好卷而自责，可是于老师却关切地说：“孩子，现在觉得怎么样？喝点热水吧，会好受一点的。能坚持下来就是好样的！”我接过那杯水，顿时一股暖流涌进心中。虽然外面寒风刺骨，可那一刻于老师却让我感受到了春天般的温暖，更感受到了慈母般的爱！
于老师对待学生无微不至，对待工作更是认真负责。课间十分钟，当同学们快乐地嬉戏玩耍的时候，老师却在教室里批改作业；当放学铃声响起，同学们都准备回家的时候，老师却又在准备备课了。有一次我们值完日，经过老师的办公室，看见老师还在灯下伏案备课，桌上还有厚厚的一摞作业本。我多想说一声：“老师，您辛苦了！”
转眼间，我们即将毕业，回想六年的小学时光，老师带领我们从一个咿呀学语的小孩成长为一个有知识、有理想、有抱负的毕业生，这期间，老师为我们付出了多少心血和汗水啊！
是啊，花朵要感谢园丁，因为园丁抚育它绽放；禾苗要感谢春雨，因为春雨滋润它成长；雄鹰要感谢天空，因为天空让它自由翱翔；我们要感谢老师，因为老师为我们的人生导航，把我们送到成功的彼岸！
老师，谢谢您！您是我心中永远的好老师！
老师的爱是春天里的一场细雨，使我们感到心田的滋润；老师的爱是夏日里的一阵清风，使我们感到无比的凉爽；老师的爱是秋天的一轮明月，使我们即刻获得心灵的安慰；老师的爱是冬日里的一片阳光，使我们感到世界的分外温暖。我们六一班的数学老师，刘老师，就是这样的一位好老师，下面就来听听我们和刘老师之间的故事吧！
我现在来讲讲刘老师的无私奉献。那天下午，放学的铃声欢快地唱起了歌，使安静的走廊瞬间热闹了起来，欢笑声一时间充满了校园。当然喽，我也不例外。这不，我迅速整好书包，准备离开学校。正当我准备走时，数学老师表情严肃地说：“由于有一些同学作业错太多，所以，我会留下来一部分学生，专门补习。”老师话音刚落，班里边已经是唏嘘不已。这时，刘老师念起了名字，我屏住呼吸、竖起耳朵，生怕听到了自己的名字。隔着衣服我都看到了胸口起伏的频率是那麽的快……有些同学听见有自己名字，刚刚还兴高采烈的脸立马“由晴转阴”；有些同学听见没自己名字，高兴得手舞足蹈。没听见我的名字好开心，长舒一口气，我像脱缰了的野马一样飞奔下楼，
“宁馨玥！”我立马转头，发现好朋友在叫我，便问道：“怎么了？”她小心翼翼的问我，好像生怕我不同意一样“可不可以陪我一下，我被留了，等一会儿一起走好吗？”我爽快的答应了她，我等了她好久，她终于改完，我看了一下表，呀！已经快七点了，当我们准备离开教室时，我回头看了一下班里，还有好几个同学都在，此时的刘老师正在聚精会神个的给同学讲题……刘老师难道就不着急回家吗？我心里有了一个问号，但因为太晚了，也没想那么多，就急匆匆地离开了教室。
第二天，上课时，我抬起头突然发现刘老师的眼睛里布满了血丝，脸色有些发黄，眼窝都是青的，顿时感觉老师憔悴了好多。立即想起了昨天老师七点还没走呢！心里不免有些心疼。后来听付老师问我们：“刘老师昨晚是不是陪一些同学到很晚？”我们都惭愧的点了点头，才又听付老师说：“刘老师有一个上初一的儿子，晚上家里还要等刘老师做饭，可刘老师因为你们，昨晚到很晚才回家。希望因为这些，你们要争气，努力把成绩往上提，行吗？”我们都被震惊了，心里在想：怪不得刘老师今天早上那么疲惫！我心里在暗暗下定决心：我们一定会努力的，不会辜负您的辛劳，刘老师！
从那天起，留下来的同学越来越少了，我们考试的分数也越来越高了，每当刘老师看到我们的努力而露出欣慰的笑容时，每当看见老师眼里的血丝越来越少时，我们就越来越开心了，不辜负老师的心血，是对老师最大的尊重！而我们的成绩提高了，也是对我们自己最大的尊重！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是描写了老师对学生的无私奉献吗？假如我能搏击蓝天，那就是老师给了我腾飞的翅膀；假如我能够成为击浪的勇士，那就是老师给了我弄潮的力量；假如我能够成为不灭的火炬，那就是老师给了我青春的光亮！
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。
她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。
陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。
其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪！