优秀实用范文分享
指南针作文怎么写？下面我们范文网一年级作文频道给大家精编的4篇关于指南针作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
我有一个指南针，它的形状小小的、圆圆的。它的内部有4个字母snem，分别指向东南西北，它的中间有一根磁针，不管怎么转动，都是指向南北方向。电脑上说，指南针是用来判别方位的一种简单仪器，常常用在航海、测量、旅行、军事等方面。原来指南针有这么大的用处啊！
某天，我一人走在空荡荡的马路边上，看着光秃秃的树枝发呆，我打开手机进入一个应用，叫联想指南，当然联想是这手机的品牌名字。我木木的将手机8字形转动，我想，我有指南针可以认清方向，可那些没有这指南针的呢？
我在网上看到一则新闻，一出租车司机捡到一乘客丢下的钱包，包内有8000元，可他毅然向有关部门上报，找寻失主，最终失主找到了，而他却没有动包内的一分钱。这是什么，是社会的具体现状，它透露了这个社会中的正能量，不得不说美存在于社会，而且就在身边。
自己亥年全国实现中小学生九年义务教育至今，有无数的贫困生重新回到校园，拿起昔日背着100分成绩单的书包离开家门，脸上洋溢着阳光的笑脸。傍晚，提着今日取得的优良成绩和自己最珍爱的的书本回家，手即使冻裂了，也紧紧地握笔写下明日的光荣的知识传承者。可以说是党中央以及领导的广大人民群众做出的第三伟业。
33年前，人民群众还在进行社会主义道路的探索时，一个人，一个伟人站出来了，他就是我国的伟大领导人，邓小平。是他提出了建设中国特色的社会主义这个远大目标，并进行实现；是他主张进行改革开放，让我国走向富强；是他提出一体两制的伟大构想，使华侨重归祖国怀抱。这是他，他的美。
美，更像是一个指南针，为迷失的你指明方向。美，不知不觉中来到你身边，社会不缺少美，只是缺少发现、欣赏美的眼睛。
“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。”面对干旱的天气，种田人焦虑万分，吹打着乐器到龙王庙去祈雨；而朱门富户却在家中欣赏歌舞，还担心真的下起雨来使乐器受潮，发不出清脆的声音。
战后的伊拉克依旧兵荒马乱，动荡不安，当不断有人游行示威强烈要求美英撤军时，日本、意大利等国仍然我行我素，派兵增援，美其名“帮助伊拉克战后重建”。
面对同样一场干旱，同样一场战争，不同的人，用不同的眼光看待，就会采取不同的行动。透过层层迷雾，一切都变得简单：一个事物有无价值，价值大小，事物本身不能说明什么，只有通过人的认识才能认定。人的价值取向就像指南针，引导人们对事物的不同认识。
人的价值取向要基于人对自身的正确认识，基于对人类集体的正确认识。生存权是人的最基本的权利，当老百姓在死亡线上挣扎的时候，你还在担心下雨影响取乐；当普通民众成为战争无辜的牺牲品时，你还在用飞机坦克给伊拉克人民带来和平民主。极端个人主义，极端民族主义，狭隘国家主义的思想，带给人类的只能是灾难。
巴以冲突旷日持久。无论是巴方极端分子的“人体炸弹”或是以军的“定点清除”，它们带来的不是某一方的屈服让步，相反，是一轮又一轮的以暴易暴，永无宁日的攻击与报复。从各自的利益出发，不让寸土，不屈不挠，实在“可歌可泣”。狭隘的民族和国家主义的价值观犹如一个错误的“指南针”，将引导着巴勒斯坦和以色列走向不可知的万丈深渊。人类缺少的不是土地，不是财富，不是水源，不是先进科技，而是宽容；从更深层的范围思考，求同存异，互相理解，互相尊重，这些才是人类的“指南针”。在和平中求发展，以发展促和平，才是人类走向美好未来的保证。
和平需要“指南针”，发展同样需要“指南针”。在经济高速增长对环境造成巨大破坏以后，人类开始反思环境与经济发展的关系，传统的价值观与现实发生大碰撞。传统价值的判断仅以人类需求为标准是错误的。自然界对于人类有各种价值，这固然正确，没有水，没有空气，没有石油，没有土地，人无从生存、发展；然而，如果人类不加节制、不顾后果的索取，无异于自取灭亡。而今，可持续发展意识应运而生，道德的调节范围也从人与人的关系扩大到人与社会、与自然的关系。自己，不但要对他人讲道德，还要对自然讲道德，这是人类未来的“指南针”。这是场深刻的社会变革，是人类对发展的艰难探索，是人类认识不断深化的结果。
茫茫宇宙中，地球这艘航船正迎着风浪朝着人类心中的彼岸摸索前行，途中会有礁石，有漩涡，有风暴，如何才能不迷失方向？“指南针”就掌握在我们手中。
[评]本文是关于“人的认识和事物的价值”的话题作文。“指南针”就是价值取向，它引导着人的认识对事物采取不同的言行。作者认为人与人之间的宽容、尊重就是和平的指南针；强调对大自然讲道德是经济发展的指南针。举例论证、道理论证到位。讲的虽是大道理，却能做到化大为小，举重若轻，对材料的整合能力强。
在茫茫的大海里能判别方向，在千里沙漠中能走出死亡的禁区，在抬头不见天日的林海里找到出路，那就是寻找方向的最早仪器指南针—我国古代四大发明之一。今天，我就制作了一个指南针。做指南针分七步：
我准备好剪子、小刀、钳子、学具里的卡片、图钉、磁铁片、两根缝衣针和子母扣；第二，我用剪子把材料从卡片纸上小心翼翼地剪下来；第三，沿虚线和点划线分别切半刀和反切半刀；第四，我沿反切半刀线向内弯折90°，在小方块上涂胶水，把材料粘成一个小方盒；第五，我手拿缝衣针让针尖在磁铁的一面上沿同一方向摩擦，使针磁化，要注意，只能沿同一方向摩擦，不能来回摩擦；第六，有钳子把子母扣的子扣两侧分别向下弯曲一个不大的弧度，把磁化好的两枚针分别穿入子扣的四个孔内，整个放到反放在桌面的图钉尖上，调整两枚针在子扣的位置，直到针的两端平衡并能在图钉尖上自由旋转为止；第七，把指南针组装粘好。
这样，一个指南针就做好了！通过作实验，我既能丰富我的课余时间，而且还可以增长我的动手能力，这不是一举两得吗？