第1篇 小学数学教师岗位职责

小学数学教师 北京美凯达教育科技有限公司 北京美凯达教育科技有限公司,美凯达 岗位:小学数学教师

岗位职责:

1、教授小学数学相关课程;

2、针对班级学生制定授课方案,进行备课,保证授课效果;

3、定期参与教研、培训和讲座,集体备课,提升教学水平;

4、完成领导交办的其他工作

任职资格:

1、本科及以上学历,理工科专业&教师资格证优先考虑;

2、基础知识扎实,普通话标准,热爱教育行业;

3、性格外向,善于与人沟通,喜欢和小孩打交道。

第2篇 小学数学教师岗位工作职责

职责一:小学数学教师岗位职责

1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

2、认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作,周课时10-12节,认真完成教学任务。

4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。

6、坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。

7、针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容,对学生进行思想道德和人生观教育,加强学生人格培养。

8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。

9、按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

10、重视培养学生能力,发展学生个性特长,认真组织指导课外活动小组活动,培养学生兴趣,扩大知识面,发挥其特长,组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。

11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

13、学期完成听课16节,下班辅导10次,及时做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。

14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务

职责二:小学数学教师岗位职责

一.要熟练掌握《数学课程标准》,明确学期教学任务,重、难点,依据学校教学计划合理安排教学进度。制定相应的教学计划。

1、掌握小学数学教学大纲,了解教材编排体系。

2、互相听课、学习,做好记录,及时完成评课反馈工作。

3、积极参加集体备课工作,每两周进行一次集体备课,保障全组按照统一进度,统一尺度完成教学工作;

4、关注本组的发展,按时参加教研活动,发表建设性的意见;

5、积极承担市、旗、校组织的公开课、研究课和示范课,从而提高业务能力,互相支持保障成绩。

二.创造性地处理教材。

1、在钻研课程标准和熟读教材的基础上,把握教材要点;

2、应根据教学的不同阶段和学生实际,确定单元教学目标。

3、能及时反思自己的课堂教学,完善对教材的处理;做到课课有反思记录。

四、科学、高效地实施课堂教学。

1、能正确使用数学语言进行课堂教学,提问要有启发性;

2、努力改进教法,讲练结合,注意培养能力,不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力;

3、要适宜地运用现代常规电教手段辅助教学,每学期电教设备使用率不低于有关规定。

五、精心设计练习,认真批改作业。

1、练习设计要有一定的坡度,富于思考性和启发性,有利于学生良好学习习惯的养成和思维能力的提高;

2、在不同阶段设计或精选有针对性的练习;充分发挥每道题的作用,做到每周一小练,每单元一大练,并认真作好试卷的积累和质量分析;

3、认真及时批改作业,抓作业订正,注意信息反馈,及时发现问题,重视作业格式的规范。

4、做好阶段、期中、期末的复习指导工作,认真进行知识测查的质量分析。建立学生学习档案。

六、落实优生的培养和困难学生的补差工作,指导学生开展多样化的课外活动,提高兴趣,发展特长。

1、认真分析学生现状,针对学生知识缺陷,及时采取补救措施,做好差生的转化工作,大面积提高数学教学质量;

2、积极组织学生参加全国、市、旗、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动,获得好的成绩。

七、改进评价方式,注重发挥评价的激励导向功能。注重学生的发展性评价,努力实现评价指标,评价方法的多元化。

八、教学质量达到教育局颁各项要求指标。

九、在聘用过程中,教师有下列情形的学校给予解聘:

(1)故意不完成教学任务、给教育教学工作造成损失的。

(2)在各类考试中徇私舞弊、弄虚作假的。

(3)无故拒绝参加继续教育和校本培训的。

(4)年度考核结果为不合格的。

(5)有“三乱”行为,经核查属实的。

(6)品行不良,侮辱、体罚学生,训斥、指责家长,影响恶劣,经教育不改的。

(7)无故迟到、早退、旷工,在工作时间参与与教学工作无关活动,在教室里接打手机,在工作时间和工作日酗酒的。

职责三:小学数学教师岗位职责

1、认真履行教师职责,全面贯彻党的教育方针,认真学习教育教学理论,积极参与本学科教研的课题研究,切实落实课程标准的教学要求。

2、关注本组的发展。积极参加业务进修,按时参加教研活动,踊跃发表自己有建设性的意见。

3、精心备课,精心上课。认真落实教学常规要求,定期检查作业、教案、个别辅导等日常工作。

4、互相听课、学习,提高业务水平,每学期听课不少于15节,做好记录,及时完成评课反馈工作。

5、积极参加集体备课工作,每周进行一次集体备课,保障全组按照统一进度,统一尺度完成教学工作。

6、积极承担省、市、校组织的公开课、研究课和示范课,从而提高业务能力,充分发挥集体的力量,互相支持保障成绩。

第3篇 中小学数学教师岗位职责

岗位职责:

1、接受并践行金迈思教育理念

2、认真完成学校安排的教学任务,按照要求完成备课、教研、课后辅导等工作事项。

3、认真及时完成学校安排的家长沟通任务、充分了解学生综合信息。

4、需要配合学校完成宣传活动。

5、认真完成学校安排的其他正常事务。

任职资格:

1、本科及以上学历

2、毕业专业与所带科目专业一致或相近

3、师范类特别优秀的亦可接受

4、热爱教育行业,亲和力佳,自信乐观